20100501-金面山校外教學

圖文/卓麗容

就在風和日麗的初夏,我們拜訪了內湖地區的"大山"金面山。

也許你行前已經做過功課,也許你只是糊裡糊塗隋著老師和同學莫名奇妙的來走這一遭。但是當你爬過大石壁後,相信一定能夠理解"金面山"名符其實的原由。

到了山頂,有同學驚嘆:"原來山是這麼的美麗"!

一路上,小動物們伴著我們,開花的植物們迎著我們。在山路小徑中穿梭尋寶,這一趟郊山行,你有怎樣的想法呢?

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62 回應至「20100501-金面山校外教學」

  1. 「303/內湖國小/邱晸維」的個人頭像
    303/內湖國小/邱晸維

    今天老師帶我們去金面山看昆蟲,很幸運的我們一到金面山就看到了一隻綠色的毛毛蟲,它從樹上掉下來,並且正一邊吐絲一邊往上爬。
    老師又帶我們看了其他昆蟲和動物,我們看到各種蛾類、蝴蝶、黑框蟾蜍、大綠弄蝶的幼蟲、步行蟲、金龜子……,最讓我驚奇的是親眼目睹了蝴蝶的毛筆器,它的毛筆器會散發費洛蒙,用來吸引雌蝶。金面山真是昆蟲的大本營,真是讓我流連忘返!

    老師還教我們很多和動、植物有關的知識,比如:
    1.有一些在高山上或是在沙質土中生長植物,為了保住水分,慢慢的就演化成葉子上會有一層蠟或是葉子變的很厚。
    2.芒萁名字的由來,因為它像芒草一樣常見又容易生長,也像螃蟹一樣會從旁邊冒芽,如果一直沒有下雨,它會自殺,再從旁邊冒出新的芒萁。
    3.相思樹和車桑子很相似,相思樹的葉脈是平行狀,但車桑子的葉脈是網狀。

    看完昆蟲後我們就去爬陡峭的大岩壁,有些石頭上面佈滿了地衣,有片狀的地衣和點狀的地衣。我爬到一半的時候,悄悄的往後一看,看見了大名鼎鼎的101大樓,雖然很興奮,但是心裏卻有點害怕,我站穩後趕快拿出照相機,拍下這壯觀的畫面,哇!我爬的比101大樓還高耶!

    從大岩壁下山後,我們走了一段石頭路,慢慢到了小金面山,因為我們這組走在前面,老師以為走錯路了,又往回走,結果是誤會一場!
    老師說如果在野外沒有水喝時,可以吃酸藤的葉子來望梅止渴,但是也不可以吃太多,因為它是有毒性的植物。我試吃了一下,結果不小心吃錯了,因為味道不對勁,我趕快吐出來,後來再試吃其它的,果然吃到了酸藤,它的酸度小於檸檬汁,還滿好吃的啦!
    老師還介紹我們吃楊梅,但是因為楊梅尚未成熟,所以味道較酸沒有甜度,老師也叫我們不要摘太多,要留給鳥類和昆蟲享用。

    謝謝老師帶我們走這一趟金面山,讓我學到更多寶貴的知識。

  2. 「302/西湖國小/林家妤」的個人頭像
    302/西湖國小/林家妤

    金面山之旅
    又到了令人期待的星期六,要去上生態營,這次要去爬金面山,希望可以看到許多稀奇的小動物和許多有趣的植物。
    到了西湖國小,集合好、檢查完裝備後,就要去爬金面山囉!到了金面山,走到木橋上,老師開始解說:「葉子上有凸起來的地方,那裡有甜甜的蜜露,是要給螞蟻吃的」,往另一個方向走,看到了:可愛的尺蠖蟲:爬行時像量尺一樣;希奇的黑框蟾蜍: 大型蛙類,可達10㎝,眼眶間的上緣有明顯黑眶;有趣的鳥糞象鼻蟲: 外觀擬態鳥糞的樣子,遠看就像是鳥糞,…等多樣化的小動物,這都是我平常不會注意、不認識的動物,經過老師的介紹,才發現原來有這麼多有趣的小動物。
    吃午餐時,洪妤欣抓到了一隻小紫斑蝶,她把蝴蝶拿給吳文德老師,老師小心的捏者牠,並指出牠的毛筆器給大家觀察,毛筆器是公蝴蝶特有的器官,會散發特殊味道吸引母蝴蝶過來跟牠交配,蝴蝶的毛筆器不容易觀察到,我們真是Lucky,遇到這麼難得的機會。
    除了動物,我們也觀察到許多植物,有芒萁:是一種蕨類植物,葉子是一到二回羽狀複葉,背面的包子囊是花形(星型),葉軸「Y」字型分岔;相思樹:在剛長出來的時候才看的到真正的葉子,葉子是二回羽狀複葉,長大後鐮刀形的葉子是假葉,是葉柄退化而成的;酸藤: 它是有毒植物,但葉子可以吃、酸酸的,在野外可以拿來解渴;楊莓:果實是黃色或紅色,可以吃,吃起來酸酸甜甜的。
    金面山主要是石英砂,在太陽照射下,山上的岩石看起都閃閃發亮,爬了一陣子,有些同學開始喊熱,老師說明金面山背風,登上山頂並不會感受到一般山頂的強風,吹不到風,當然不會覺得涼快,我卻覺得一路上有許多大樹的庇蔭,張開雙臂為我們擋去了兇狠的烈日,比山下涼爽,我想,夏天爬山,就選面風、樹多的山,會有避暑的效果,冬天選背風的山,就能避開山頂冷冽的寒風,應該是不錯的選擇!
    金面山就在我家附近,這卻是我第一次爬金面山,看到了好多動、植物,還看到不容易看到的「黑框蟾蜍」,牠的眼睛後面有「黑框」,那是牠最特別的地方。走了一趟金面山,讓我體會到爬山和觀察動、植物的樂趣,更發現大自然隨時在我們身旁,探索的樂趣隨手可得。

  3. 「404/明德國小/李宗恩」的個人頭像
    404/明德國小/李宗恩

    金面山遊記 紀錄者:李宗恩

    此張照片是我們剛上金面山時,老師找給大家看的黑眶蟾蜍,並於解說時講解牠的眼睛如同塗了黑色眼影一般,腳上有著紅色的腳趾,就像是塗了紅色指甲油一般,而這也是牠最醒目的地方;另外我覺得牠身上的條紋與大地顏色相近,真不知老師是如何找到他的。

    這位朋友是東方水蓮,牠是我們在休息區涼亭落葉堆中找到的,一開始我還以為那是隻小強呢(也就是蟑螂),後來才發現牠的體型非常扁平,一點都不像小強喔!另外牠的外殼就像是武士的盔甲,那長長的觸鬚可以讓他感應四周的環境,牠可是個生命力超強的昆蟲啊。

  4. 「308/西湖國小/洪妤欣」的個人頭像
    308/西湖國小/洪妤欣

    遨遊金面山
    今天,是個風和日麗的日子。生態營隊所有師生都要到金面山做校外教學,展開一場生態之旅。東西裝備都準備好了嗎?和我們一起走進金面山吧!

    金面山,位於台北市環山路一段136巷。因山頂的石英細沙會反光,看起來閃閃發亮,才會稱為「金面山」。海拔258公尺,屬五指山系。山中有許多巨大的岩石,像剪刀一樣,所以這些岩石被稱為「剪刀岩」。山裡的步道非常陡,需抓著繩索往上爬才能爬上山頂。

    大家分成六組,帶領我們第三組的是趙老師。剛開始,我走步道時不會感覺累,但是慢慢就很累了。當時我腳又酸又熱又痛,快走不動了,但是我們在途中發現了許多可愛的生物。像是避債蛾、尺蠖蛾、黑框蟾蜍、豆芫菁、枯葉蛾的幼蟲。尤其是黑框蟾蜍,那烏溜溜的黑眼睛像寶石一般明亮,還戴了一副黑眼鏡,難怪叫黑框蟾蜍。當趙老師將它放在手中時,黑框蟾蜍還生氣了,真有趣。枯葉蛾的幼蟲好大隻,而且身上長滿了大小不一的毛,害我看了心裡有一點「毛毛」的。我們繼續往前走,看到了一座涼亭,大家都進去休息喝水。要往前走了。接著,我們看到一個岩石坡,需要抓住繩索才能爬上去。這岩石坡又陡又峭,大家都小心翼翼,深怕跌下去。在爬的時候,大家都不敢看後面,但我回頭望了望,看見了一座座像積木般大小的建築物,真美!

    過了一連串驚險的考驗之後,我們來到了山頂,吃吃午餐休息一下。走上瞭望台,放遠望去,一片片樹林及高樓形成對比,有一種對比之美。我去尋找有沒有昆蟲時,抓到了一隻小紫斑蝶。抓住他的那一瞬間,雄紫斑蝶在交配期間的特徵-「毛筆器」就從小紫斑蝶的尾部冒了出來!我欣喜若狂的拿給蝴蝶專家-吳文德老師看,老師抓住蝴蝶的翅膀,給我們拍小紫斑蝶的毛筆器。吳老師說,這是雄紫斑蝶在交配期間特殊的行為。到了繁殖期間,雄小紫斑蝶會伸出毛筆器吸引雌小紫斑蝶來交配。毛筆器像放在天空中美麗的橘色煙火,真美麗!接下來,我也看到了許多美麗的蝴蝶翩翩飛舞,像天空的舞者一般,在天空飛來飛去,像一隻隻小精靈。

    休息完之後,我們就繼續往前走。我們要走「剪刀岩」了!接下來,是一連串的岩石,踩的腳好痛喔!不過到較平的地方之後,就沒有這種情形了。我們還看到許多動物喔!像是:青斑蝶的蛹、金龜子,還有象鼻蟲築的巢呢!青斑蝶的蛹是綠色的,有些許金色斑點。綠色可以達到一個很好的保護作用,使蛹不被天敵發現。繼續往前,眼前又是一片岩石坡。當時我又累又渴,快走不動了。不過為了要回到西湖國小,我走很快,一下就到了。

    這次的金面山生態之旅,雖然累人,但也讓我增長知識,對金面山的生物們更進一步的了解。金面山,石英沙是讓他光彩奪目的最大功勞,同時裡面也藏著許多秘密。下次來到金面山,也許你就是那個揭開金面山神秘面紗的人。

  5. 「310/永樂國小/廖羿婷」的個人頭像

    禱告很久–今天會是好天氣,一張眼陽光自窗外流洩入眼簾,今天果然是一個風和日麗美好的早晨。轉眼間已經來到西湖國小校門口,看到邱老師一一幫同學檢查裝備是否完整。懷著興奮的心情與這般陽光普照天氣晴朗一齊出發。向期待已久的金面山野外生態觀察前進。

    到達金面山才9點多,一路上懷著忐忑不安的心情向前行。爬山爬到一半忽然一隻毛毛蟲自樹上跌了下來,深怕不小心踩到它;害我一整天都不敢摘下帽子。緊接著我們發現了蟋蟀的幼蟲,小小的超卡哇伊的。我們還看到其他的毛毛蟲在樹幹上,全身毛茸茸的一副令人毛骨悚然的樣子。想必這是它的自我保護色。

    驚魂未定又發現一隻蜘蛛,它就在樓梯上喔!害我閃的好遠真是步步驚險,一不小心又會害死一個生命。過了許久趙老師抓了一隻小蟾蜍讓我們觸摸、拍照,不過要小心千萬不要碰到它的毒腺。(以前一直以為只要碰到它就會中毒原來是錯誤的觀念)

    當然還有許許多多的昆蟲在我眼前劃過,目不暇給。轉眼我們已經準備攻頂了。我們必須讓兩手空空準備攀岩,拉著繩索往上爬雖然很辛苦,但我們跟隨老師的帶領還是成功的攻頂。在汗流浹背、心情滿載之際,享用媽媽準備的愛心午餐,格外的香甜。等到收拾完畢就整裝往回程的路前進!雖然路途中有走錯路,但心情卻是從來沒有經驗過的。真希望還有更多的機會可以參與生態、瞭解生態進而愛護它、保護它。讓身邊的人一起來瞭解它的存在及重要性。

  6. 「504/龍安國小/賴明勳」的個人頭像
    504/龍安國小/賴明勳

    今天是生態營第四次上課,我們來到了金面山來校外教學。
    【金面山生態觀察】
    金面山也叫單面山,因為通常山是拱形的,金面山卻只像半個拱形。這一次為我們做生態解說的老師是上禮拜為我們上蝴蝶生態面面觀的吳文德老師。剛上山時,我們很快就找到一隻受傷的昆蟲,本來大家和老師都以為是一隻虎頭蜂,但經過老師仔細的觀察,原來是一隻蠅!老師說這隻昆蟲有平衡棍、大眼睛,牠也沒有刺,所以是蠅。我們在山腳延誤很多時間,而路上我們不斷找動物來觀察,我們找到椿象、毛毛蟲、螳螂、豆芫青、東方水蠊、綠色蜘蛛、攀木蜥蜴、五色鳥等動物。在老師解說各種動物植物過後,我發現老師除了是蝴蝶專家外,對其他昆蟲和植物也很了解。我們大約走一兩個小時才走到大岩壁。大岩壁是我最喜歡的地方,因為它的角度非常大,很刺激有趣,在大岩壁上風景也很好,可以目覽大台北市的風光,但感覺上很荒涼,而我也會害怕會不會失足摔死。到了中午,我們爬完兩三百公尺長的大岩壁了,大家吃完午餐繼續前進到金面山最高峰:剪刀石山拍照。之後我們隨即下山,在下山的途中,我們找到了很多種毛毛蟲,老師還跟我們介紹沿路上的指示牌是要給登山客知道走了多遠的牌子。隨著我們可觀察到的昆蟲已經不多,邱老師又提醒各組三點前必須回到學校,所以大家就加快腳步下山,而我還是把相機的兩顆電池都拍到沒電了,我們下山的速度如急行軍一般,跟早上上山的速度比起來,真的是南轅北轍。隨著大家陸陸續續離開,金面山之旅也跟著結束了。
    【心得】
    這次金面山之旅很精采,我們找到了許多昆蟲,其中我認為最有趣的是一開始所遇到的蠅,因為這隻蠅利用擬態來裝做虎頭蜂,一開始連老師都被騙了呢!而這隻蠅是我見過最大的蠅,我也是第一次看到蠅的平衡棍。攀木蜥蜴也讓我印象深刻,老師叫我們摸牠的尾巴,而我們只能向下摸,手指想要往上是不可能的,因為牠有鱗片。攀木蜥蜴抓住東西的能力也很強,牠連人的臉頰也爬的上去!這次的金面山之旅雖然沒有遇到蛇,但我們也遇到了許多意想不到的動物,大家的觀察力真是敏銳。原來野外也有那麼多等著被大家發現的動物,以後爬山別顧著往前走,還要往樹林中找這些山中小主人呢!

  7. 「106/東湖國小/施正修」的個人頭像
    106/東湖國小/施正修

    位置:
    金面山位於台北市東北隅之內湖區,西稜延伸至中山區的大直附近與圓山飯店;往北則面著473.6公尺的大崙頭山與45I.23公尺的大崙尾山;北方則眺望五指山系所形成的綿延的山勢,山勢高度約在222至500公尺之間,群山環視,更可見到白石湖山、開眼山等四百多公尺的山脈;天氣晴朗時,更可遠眺汐止、基隆一帶的山勢,基隆山與基隆外海都可以印人眼簾。
    金面山的研究範圍西起東經I2-度V3分O0秒,東迄東經121度34分30秒;北起北緯25度Of分00秒,南迄北緯25度04分0(秒。行政區域上,金面山北部區域大多為金瑞里的範圍,東南部則為內湖里、湖濱里與港富里的區域,南部依序是港華里、西湖里與西安里的管轄範圍。由於鄰近社區,每天晨昏皆有當地民眾前往運動健身,因此步道系統極為清楚,在沿途登山客也不斷擴建休息亭與花圃,造成一定的環境千擾的現象。
    金面山山頂巨石疊錯,尤其有一塊凸向西北方之巨石,據說自碧山巖(金面山東北方向的山脈)從望過來,就像鳥嘴尖尖型的山形,又因交錯排列的巨石,遠遠望之就像一把剪刀,故金面山的俗名叉川為剪刀石山,登頂遠望,整個台北盆地的中部與東半部地景盡收眼底,登高俯瞰可作為環境教學的場域。研究者自1984年起,斷斷續續來此區域遊玩與運動健身的觀察,在時間與空間的演變下,金面山可以於登山步道發現不同植群演舊的序列與型態,如崩塌地、農耕地、芒草地、火燒地、灌木叢、演替初期與演替中期的森林相,植被生態資源值得一探究竟。
    金面山南坡為內湖人口密集區與山脈丘陵區的交會帶,沿著山脊線向東南走去,一路可達小金面山與竹嵩山,週遭交通極為頻繁密集,主要幹道有環山路、港墘路、金龍路、內湖路,其中尤以環山路的對其影響最大,因為環山路就像一把利刃,將類似金面山這樣的綠手指延伸脈的邊緣,任意的切除隔離,造成棲地的分割破壞,因此在環山路上就可看見至少三虛的道路切割處,被切割的山脊就噴上水泥作為強化與穩定,景觀上甚為粗糙與對郊山環境的漠視。
    社區與通往外雙溪路線相接後,右轉上金面山。全區大多為私人土地,。每日晨昏或例假日時,運動遊憩的市民較多,假日天氣睛朗時會有一團一團登山隊來此考察,人為干擾極為頻繁。

    二 、地質

    金面山的地景正如五指山系多見的單面山景觀,北側的山勢陡峭的逆向坡,南側則是較為平緩的順向坡,因此從地圖的等高線圖觀之,會見到山峰的北側線條密集急陡,而山峰的南側大都平緩漸次延伸入台北盆地。
    金面山地質,所呈現的地質圖,發現金面山具多為中新世的五指山層與木山層。中新世的地層分為七層,依照地層的古老至年輕次序排列,從五指山層、木山層、大寮層、石底層、南港層、南莊層、桂竹林層。五指山層主要為砂岩與頁岩的互層,以及夾雜粗粒與礫石質砂岩。木山層的特色為岩層含有煤層或豐富的炭質物,白色或白灰色細粒至粗粒砂岩,與細砂岩、粉砂岩及頁岩所形成的薄頁互層,所以岩層中所含有的化石稀少。金面山研究區域靠近台北盆地的構造盆地,地表上多是現代沖積層覆蓋著,地層的內容都是以看灰色黏土及細砂為主。由於五指山系的地質脈相正是東北一西南走向,構成金面山山脊的地質骨架,又是抗風化力極佳約五指山層與木山層,其砂岩多是厚層且膠結良好,故突出於整個台北盆地的東北部丘陵地帶。
    
    露出於金面山頂約五指山層,裡面夾雜白色粗粒的石英砂岩,石英結晶用肉眼即可辨認,岩層像是厚層塊狀的土司,在正午時分陽光的照拂下,呈現金光閃閃的光澤,讓人驚異於金面山迷人之處。金面山東南側的竹嵩山附近,其有明顯的煤層經過,其中也有部分區域為大寮層的玄武岩凝灰質及岩流的特性,這塊區域可發現有火成岩的仕質,其對金面山生態的影響有待進行更詳綑的研究與發現。
    

    三 、氣象

    本研究區依照鄰近氣象測站:內湖COA9FO的資料所得,時間為1997年至2002年,所在位置為經度@121。33'59"E緯度:25。04'52"N。金面山地區各地的歷年平均氣溫大都在22.2度至24度之間,氣溫的變化隨著日照、地形與風速作改變。
    
    在夏季最高溫可達3'度以上,最熱的月分為七、八月份,同均溫為28.4度至3(度左右。冬季最低溫可降至 I0度以下,最冷的月份為十二、一月份,同均溫為1度至19.度左右。
    

    心得:
    這次的校外教學,我看到了許多生物,有白韓氏樹蛙、 攀木蜥蜴、 蟬蛻、 紫羅比 、象鼻蟲、鳳蝶、寄生蜂、五色鳥、椿象、瓢蟲、三角鱉。其中我認為最有趣的是白韓氏樹蛙和三角鱉,因為當我們抓到韓氏樹蛙時,他身上黏黏濕濕的又有吸盤,就好像章魚捉到獵物樣一,緊緊抓著我的手;當你用手搓揉三角鱉時,會有一股橘子的香味,不知道害蟲會喜歡它或是怕它呢﹖
    樹冠層中最高的是喬木,下面則是灌木和草本植物如小花小草等。當我們靠著繩索爬上峭壁時,發現岩石因為沒有土壤而長不出植物。
    這次的戶外教學讓我學習到:每種生物都有它的生存方式,而且可以和大自然和平相處,達成平衡,所以人類也要愛護自然生態,和萬物和平共存。

  8. 「203/博愛國小/鍾乙綾」的個人頭像
    203/博愛國小/鍾乙綾

    暢遊金面山的生態之旅
    一早我一再檢查背包,看看是否有所遺漏,伴著雀躍不已的心情,趕著加入生態行列,第一次在没有媽媽的陪伴下,參加戶外活動,表示我長大了,可以照顧自己了,一進門就看到黑鴉鴉的一群人,在空氣中充滿著興奮的氣息。在老師的行前解講下,就由老師領著我們上山探險了。
    金面山-屬五指山系的支脈,海拔252公尺,又名剪刀石山,山頂都是一塊塊的巨石,這一帶的安山石砂岩內含石英,所以早期當地人向山上仰望時,就是驚艷於山頂的閃閃亮光,「金面山」的名字就由此而來了。剛爬上山不久,我就發現一隻類似「三葉蟲」的動物,詢問老師才知道那是「山蟑螂」天哪!真烏龍。沒走幾步路,又有人發現一隻很像蜜蜂的蛾,對啊,翅膀都沒有鱗粉,怎麼是蛾?老師說那是因為牠把鱗粉抖掉了,看起來才會像蜜蜂。不過我還是很懷疑。

    爬到一半,正當大家氣喘吁吁時,老師又找到了一隻黑框蟾蜍和蛾的幼蟲,老師說蟾蜍身上有毒腺,而且不會尿遁。這就讓我想到去年去植物園抓蟾蜍,蟾蜍噴尿的事,奇怪,那隻蟾蜍怎麼會尿遁?
    走著走著,到了一座涼亭,我們正在休息打鬧時,在一旁觀察的老師突然驚喜的大叫,
           原來是之前老師一直介紹的「蟲巢」,打開都是空殼,沒想到這次讓我們這一組挖到寶了!
    
    小心翼翼匍匐前進,終於通過巨岩區抵達「論劍亭」涼亭,可從不同角度欣賞台北盆地,四周動植物生態豐富,尤其蝴蝶種類更多達百種我們一爬上樓梯,到了最艱難的地方-峭壁。我們一個個抓緊繩子,站穩腳步,試圖找到最好的點來踩,雖然大家都汗流浹背,但也都面帶微笑。,此時興致高昂同伴的大喊:我愛台灣,讓大家都笑了出來,疲累少了一大半。
    
    
    費了九牛二虎之力,我們終於爬到了山頂。我從高處眺望,感受到「登泰山而小天下」的心情,山頂上早有幾個小隊在用餐,我也坐下來,一邊欣賞身旁的花草樹木,一邊用餐。吃完午餐,我奮力翻過一塊石頭,突然察覺草叢中有小動物在跳,起初以為是紡織娘,抓來一看,原來是一隻小螳螂。幫牠拍了紀念照以後,時間差不多了,要下山了!
    

        
     
    我們朝山下的方向走去,途中看見了罕見的流星蛺蝶,還有象鼻蟲的卵巢和曾經在墾丁看到過的風剪樹,其中最特別的是有一棵不知被誰弄[彎]的樹,至今一直橫向生長,大到可以當板凳了呢!大自然的神奇奧妙,總是令人嘖嘖稱奇呢!

    當我們終於回到平地上,大家一起大聲歡呼,整天烈日當頭 ,曬得我昏頭轉向,一邊走回學校,一邊補充飲水,今天認識一些新的昆蟲同時也挑戰體力的極限,在滿滿的照片中結束了受益良多的金面山之旅。 (請問老師照片如何交)
    

  9. 「502/建安國小/陳希賢」的個人頭像
    502/建安國小/陳希賢

    今天戶外考察地點是金面山,我一大早起床,吃完早餐後就搭捷運去西湖國小集合。我們一邊爬山,一邊做生態觀察。老師告訴我們,金面山又叫「半面山」,因為河水沖刷的綠故,只有一面斜坡。在路上我們看到四星金花蟲,它是吃榕樹的葉子和果實;此外,我們也看到黑鳳蝶的幼蟲,它是吃一種葉子上的兩面都有刺的植物。我趕緊拿出媽媽幫我準備的放大鏡來觀察,果然看得更清楚。另外,我們還很幸運地看一隻毛筆器伸出來的老雄蠂,老師說那是展現雄性氣魄的一種行為,真有趣!
    爬過陡峭的大岩壁時,我都不敢往下看,好不容易到達午餐休息的地方,我終於鬆了一口氣,因為從來没有爬過這麼陡的山。我拿出午餐和同一小組的同學談天說笑。
    休息過後,開始下山的回程之路。在中途,我們看到 一隻母蝶在產卵,實在是難得一見的景象。今天的金面山之旅讓我收穫滿滿,受益匪淺,謝謝老師帶領我們走了一趟充滿知識和驚奇的生態之旅。

  10. 「101/敦化國小/吳啟銜」的個人頭像
    101/敦化國小/吳啟銜

    金面山之旅[修]
      金面山,又稱剪刀石山,這次生態資訊營的戶外教室,就是這裡啦。

      我起得很早,八點就到西湖國小外面等著出發了。坐在階梯上,回想要帶的每一樣東西,想像著山路會如何的險惡!其他的同學也紛紛到達,八點三十分,我們準時出發前往金面山。

      我是第一組,帶隊的老師是林玉琴老師,就是邱老師所說,幫忙解答庫式山珊瑚之謎的人。步行到登山口,看到了林蔭遮蔽的階梯,呼吸著大自然中原始的氣息。

      剛走幾步,老師就停下來,指著路旁的一棵大樹說:「大家猜猜看,這叫什麼樹呀?是的,就是相思樹。以前,人們都到這兒來砍柴,樹林就被砍成一片光禿禿,於是,人們就在這片森林種起相思樹,因為相思樹適合用來當作柴火,所以,這裡主要生長的樹木漸漸地變成相思樹。」相思樹的葉子又細又長,容易辨識,抬頭看,果然,成群的相思樹矗立在林間。突然,有人大叫:「這是什麼蟲呀?」嚇了我一大跳,我低頭一看,原來是一隻椿象,這時,老師也說道:「哇!是一隻『薄椿』。」大家都圍成一圈,想要一睹這隻椿象的風采。

      繼續向前走,老師發現在一棵樹的樹根上,一大群的毛毛蟲聚集在那兒,不知在談論著什麼。老師趕緊叫大家來看:「來呀!看看這群毛毛蟲!」大家都來圍觀後,老師對我們解說:「這群毛毛蟲在這兒聚集,是為了掩蔽敵人的耳目。如果他們不聚集起來的話,一隻隻,在樹葉上淺顯可見;牠們如果在樹根聚集,又把自己包成一大圈,敵人就不容易發現他們,就算發現了,也分不清楚那一隻是那一隻喔。」這樣說我就懂了,原本還以為,牠們是在互相取暖呢!

      來到第一座涼亭,坐在椅子上,喝點水,休息一下,這時,看到老師觀察著不知道什麼東西,走近一看,原來大綠弄蝶的幼蟲,躲在他所築的『蟲巢』裡,正睡著大頭覺呢!只見一個碩大的紅色頭部,點綴著四個黑色的斑點,好像一隻小瓢蟲,那是一隻『終齡幼蟲』。大綠弄蝶的幼蟲,全身灰白,頭部是黑色的;但是,終齡幼蟲卻又不一樣了,就像今天看到的,頭部黑色,綴著四個紅色斑點,黃色與黑色相間,異常鮮豔。這隻幼蟲很幸運,沒有遭到寄生蜂的攻擊,是一隻健康的幼蟲。

      接下來便是令人聞之色變的峭壁區,走到峭壁的跟前一看:「其實也沒很可怕啦,只是有點兒陡罷了!」爬上絕壁,大石上很粗糙,容易攀爬,只要體力充足即可輕鬆的攀緣而上。爬到一半,突然發現:「咦?為什麼石頭會反光呢?閃閃發亮的,就像鑽石一樣。」午飯時,我隨手翻了翻課本,發現:
    原來,這跟金面山的特殊地質是有關係的。金面山的地層分為七層,露出於金面山山頂的五指山層,裡面夾雜著白色粗粒的石英砂岩,而石英結晶用肉眼即可辨認,在炎炎日光的照射下,呈現金光閃閃的色澤,難怪這座山會叫做金面山。「在攀爬石頭的時候,抓握特別方便,原來是因為粗粒的關係。」我想。

      好不容易,到了山頂的試劍亭,有人席地而坐、有人坐在涼亭,午餐便是在那裡進行。大家在那兒愜意的遊戲,我跟幾個同學卻在旁邊的小叢林裡,發現並拍下了兩隻彩色的大蚊交配呢!

      飯後,我們翻到山的另一邊,這地方是迎風面,林木稀疏,矮得不得了,所以天氣異常炎熱,讓人昏昏欲睡。迎風面有一顆剪刀石,是金面山最重要的地標,這就是為什麼要稱做剪刀石山的原因了。下山路上,一個蝴蝶的掛蛹,垂吊在路邊的月桂葉上。拿起相機,卻因為蛹吊掛在空中,物體很小又後方的草叢保護住牠的身形,所以拍得不是很清楚。

      終於回到了山腳下,走回國小,結束這一天的金面山之旅。這次金面山之旅使我受益匪淺,在林玉琴老師的帶領之下,認識了一些樹林中,不常看到,卻又數量很多的動物,因為他們都躲藏的很好啦。如:攀木蜥蜴。他是森林中最常見的四腳動物喔!但是,各位去爬山時,是否常常見到呢?那就要看你的眼力囉!

  11. 「elvis」的個人頭像
    elvis

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  12. 「108/敦化國小/何侑勳」的個人頭像
    108/敦化國小/何侑勳

    金面山校外教學,期待已久的這一天終於到來了.出發前老師特別提醒大家一定要帶足夠的水(至少要兩瓶~哇少一瓶立刻去買了)今天是個大熱天,老師說天氣好觀察視野更好,可能各種生物蟲都會出來曬太陽喔!

      步行到登山口第一站我們就遇到椿象喔!老師還介紹相思樹,走幾步有人哇一聲~~毛毛蟲(是一群啦有點嘔心)接著是大綠弄蝶的幼蟲.瓢蟲,在涼亭休息一下喝個水,接著到了耳聞難度很高的大峭壁,要拉著繩索才能往上爬,老師還提醒我們可以看看風景(哇咧!全神貫注哪有時間看啦)
    
       延途雖然汗流浹背但聽到大家專注的在拍照找生物植物蟲類,大家都是為了認識更多的東西而我就全程跟緊老師生怕漏掉最精彩的介紹跟說明.雖然晴空列日但大家似乎都沒有累的感覺.
    
       每個人都拍了好的照片滿載而歸,回到學校看到好多爸爸媽媽都已在迎接我們也看到同學們都開心急著跟爸媽分享今天看到拍到照片,豐富的生態之旅辛苦也值得的
    

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