[初階班]20120414雲端服務的生態知識管理

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英吋

文/邱鴻麟

講師/邱鴻麟、吳侑邦、卓麗容

生態資訊營隊的資訊課程，只要是你會的部分都可以不用花時間去看，只要選擇自己不會的資訊技能去學就好了。

以下所要學習的資訊技能，請你一樣一樣照順序學習(已開放的部分會與生態攝影課程一同列入下周八點半的小測驗中，同學學習完後，請再本篇下發表你的學習心得)。

雲端是近年來資訊業很耳熟的詞彙，照字面上的意義，指的是天上雲朵的那一端嗎？乍聽一下，有種浪漫的遐想，直接聯想到漫畫小叮噹(現在叫做哆啦A夢)總是戴著竹蜻蜓，飛到雲朵噴上變水瓦斯，就變出了雲端游泳池一般的想像。也許你可以這麼天馬行空，雲端科技的確是資訊科技業一項重要的概念，簡單來說Cloud Computing雲端科技就是將原本在你家個人電腦中運作的軟體、運算的過程與資料的儲存，通通透過網路的連結，搬移到遠端的一群電腦(電腦群集)去運算與工作，產生的結果與成品再回傳給你。所以往後你只要有網路，隨身碟可以暫時放在一旁了；也多了許多的硬碟空間，有現成的美工與文書處理軟體可運用；各種檔案的轉換也在網路上完成；結合你的行動裝置(手機與平板電腦)你也可以隨時處理影音的筆記與朋友的資料互動。所以雲端就是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些雲端服務你就可以事半功倍的學習。

一、Gmail的申請(邱鴻麟老師)

(一)強烈要求每個同學要有一個Gmail帳號，往後許多的學習活動跟這個帳號有關(以後電子郵件就主要使用這一個，因為學校給的信箱會改變，國小國中高中都不一樣，請你固定使用這一個，不然以後老師無法跟你聯繫。如果已經有Gmail的同學就不用再申請，不過務必要牢牢記住自己的密碼。
(二)網路實名制的推動，以後你只要有一個主要帳號就好了。
(三)申請帳號的相關資料請爸媽幫忙(填寫手機、生日)，根據美國聯邦法規的規定，網路公司不能蒐集十三歲以下學童的資料，因此會造成你無法用自己的生日資料申請，老師又不希望你亂填資料(手機會有驗證的問題，請勿亂填)，所以請爸媽填寫資料幫你申請一個你專屬使用的gmail帳號(順便也讓爸媽可以在小學時幫你作一點網路安全的控管與關心)，請妥善記住自己的密碼。
(四)生態資訊營隊許多雲端服務(網路硬碟、資料傳送、影像處理、網路相簿picasa等)、通訊聯繫(google+或是facebook)、行動學習裝置(智慧型手機、平板電腦)都會透過這個帳號。
(五)請練習用你的gmail帳號寄信到邱老師的信箱urtica@gmail.com，接下來你將會收到生態資訊營隊的Dropbox的邀請函與生態營隊資料夾(eci)的分享(有寄信的同學將會在這三天陸陸續續收到Dropbox的邀請函與資料夾的分享)。

二、請安裝Chrome瀏覽器：未來許多外掛功能與教學需要使用，看你自己的需要逐漸變成預設的瀏覽器使用。

三、生態資訊營隊部落格心得發表方法(吳侑邦老師)

四、自學資訊課程http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/eco-elearn.swf (吳侑邦老師)

(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響(關於迴響中如何使用超連結)

(二)Email的三兩事

(三)了解自己的數位相機

(四)數位相片的收藏與管理

由於本周大部分學校要準備月考，同學們可以在這一個月生態資訊營隊上課的過程，逐步學習這些技能，不用太急要一次看完。

五、雲端隨身碟Dropbox的運用

六、雲端小倉庫ADrive(教學未開放)

七、蒐集網路圖片的剪報好幫手 we heart it(教學未開放)

八、功能超強的雲端影像處理：Pixlr(教學未開放)

九、影像管理軟體：Picasa(教學未開放)

十、線上的影音轉檔軟體(教學未開放)

十一、youtobe下載工具(教學未開放)

留言

93 回應至「[初階班]20120414雲端服務的生態知識管理」

2012-04-20

309/華興小學/周韋伶

韋伶簽到

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2012-04-20

304/西湖國小/李嘉嘉

上完這次的雲端學習後，我學到了如何在回響中使用超連結、分辨自己的數位相機還有將自己拍攝的數位影像分類，讓我對電腦更加了解。
如果要在回響中使用超連結的話，需要輸入HTML標籤，很長一串，我記起來之後超有成就感的！而且這樣也很方便，如果要和大家分享不錯的網站或是分享自己的網誌，就不用自己打一大串網址讓其他人複製再貼上，只要點一下就可以進入網站，非常方便。
「我的相機是類單眼還是數位相機？」我在3C電子產品專賣店常常聽到這句話，其實不用千里迢迢特地去專賣店問店員，在家裡就可以分辨了。首先，類單眼的機身會比較胖，而且模式旋鈕上會有MATP這四個英文字母，分別代表：手動曝光、快門先決、光圈先決以及程式曝光；而術數位相機則是機身比較瘦，功能只有基本的半自動模式和自動模式而已，所以依照上述，你就可以分辨你的相機是類單眼還是數位相機。
在四上的資訊課中，蘇老已經教我們使用「光影魔術手」這個程式，也已經下載了，但我完全不知道光影魔術手是有那麼多功能的，我以為只有功能列那一排功能而已，沒想到竟然還有批次命名這項功能，這樣以後如果有很多相同類型的照片就不用一個一個慢慢打名稱，只要打一次就可以套用在你所選的照片上。
我覺得這次線上學習的課程對我非常有幫助，因為讓我學習到更多有關於攝影的知識，恰好我對攝影很有興趣，學習到這些事物讓我非常開心，我非常感謝各位老師辛苦的授課！

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2012-04-20

410/福林國小/賴育晟

賴育晟簽到

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2012-04-20

407/忠孝國小/邱垂恩

我的感想是老師說到的(雲端科技)不是說天上飛的發明而是網路上的雲端科技,雲端科技是什麼呢?以前網路才剛起步常常會有人上傳的東西常常要好久才能到收件者的電腦,現代的雲端科技讓傳件快了許多,比如說有人上傳的東西一下子就傳到了收件者的電腦的收件器了,或者是以前沒有雲端科技常常會造成網路塞車,有了雲端科技之後就可以把很多東西一下子傳到收件的電腦裡,就不會有網路塞車了,雲端科技可以以這麼快的速度把這麼多的網路郵件傳到收件人的電腦裡,雲端科實在太神奇了.

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2012-04-20

302/內湖國小/温珮涵

我非常期待第2堂課的來臨，因為又可以學到新知識了！看完吳老師的教學影片，我才了解如何使用超連結，超連結還真神奇，只要輕輕一點就可以進入另一個網站，不用再上google查詢，這樣就不必花費時間了。
另外光影魔術手也很有趣，在整理照片時就不用一個個改檔名，而且還可以自動處理編號。

請問老師一個QUESTION，
M：手動曝光 S：快門先決 A：光圈先決 P：程式曝光
這些到底是什麼意思呢？謝謝啦！

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2012-04-20

203/光復國小/周子涵

幾個禮拜前，老師還在指導我做專題研究時，老師曾解說「雲端」的概念，我只是略懂一二。但現在真正了解它後，才發現它原來那麼好用，因為只要有網路，就能有各種概念、技術及服務，而且還能事半功倍的學習。
原來現代先進的科技不只能隨時學習及使用美工、文書軟體和處理影音筆記與朋友的資料互動，也能將瞬間的美麗及感動永久保存呢！每當我看到相機，總會好奇的拿起來玩一玩、按一按，現在才發現這樣不但無法確保它的穩定度及壽命，也無法拍出好照片留下紀錄。
上完了這堂課，我學到如何於回響中插入超連結，只要打出＜a href＝"http：//網址"＞要連結的文字＜/a＞就行了。也讓我發現科技雖然方便，但一定要好好學習使用方法，這不僅能善加利用它，也能事半功倍。

讚讚

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2012-04-20

308/指南國小/陳威云

這一次的網路課程讓我既新奇又好玩，因為這是我第一次上網路課程。
以下是這一次我網路課程新學到的東西
1.除了e-mail以外還有g-mail。
2.用光影魔術手來管理相片。
3.光影魔術手的安裝：在任何地方打上「光影魔術手」，進入網站即可。
4. googlechame上網。
5. googlecham的安裝：上google的網站，就會看到googlecham，點下去即可。
6.超連結的使用：在任何地方打上任何東西，按右鍵按下超連結打開資料庫，按確定即可。

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2012-04-20

310/實踐國小/鄭中城

這節課上課的方式很不一樣是以線上學習的方式而不是以聽演講的方式。這節課分成四個主題第一個是怎麼建立自己的Gmail。
首先先在Google網站上找到Gmail，點進去後按建立帳戶，填入自己的資料，然後按建立帳戶。我已經有一個Yahoo的信箱，所以我不用再建立一個Google信箱，但我爸說Gmail信箱較大所以我正準備申請一個信箱用用。
第二個主題是怎麼把心得傳到ECO網站上和如何使用超連結。先打，編號/國小/姓名，在填自己的Mail，最後貼上心得在按Submit，就可將心得傳到ECO網站上。而超連結就是打上HTML標籤在加上網址和要連結的文字，就可以和同學分享自己覺得很好的網站。
而第三個主題是怎麼管理、收藏自己的數位相片。我通常是用傳輸線把相片傳到電腦上，然後把相片存在D槽裡，但因為相片往往太多所以都沒分類，但這次老師給我們推薦一個叫「光影魔術手」的軟體它是一個可以幫你輕輕鬆鬆分類數位相片的軟體，我覺得非常好用，老師也告訴我們可以用拍攝日期—拍攝地點來當數位相片的名字。
最後一個主題是了解家裡的相機。在還沒拍照前一定要看說明書，也要知道電池和記憶卡要怎麼換，也要了解每一個模式的功能，才是一個好的相機主人。
【心得】
我從來沒想過可以在家裡自行學習，而且是使用電腦！要是學校也是這樣的話那一定很棒！今天上的課我全部聽得懂，可能我家電腦的音響太差，所以聲音不怎麼清楚。

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2012-04-20

311/濱江國小/張意萱

看完自學課程，我學會了如何將數位相機裡的相片存起來，也藉這個機會放進了我的部落格，歡迎大家來留言交流喔！

讚讚

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2012-04-20

108/金華國小/顏寧

今天早上我在看網路自學課程，學到了不少實用的網路使用的方法和有關相機的知識。
首先，我學了「雲端服務」的意思。「雲端服務」用英文來說就是「cloud composing」，是指把軟體或影音由一臺電腦移到另一臺電腦去，再將結果傳回來，而且在手機、電腦上都可以使用。老師有教gmail的使用方法和申請方式，不過我以前就會用gmail了。我還發現了超連結的方便性，其實我以前也有想過它到底是怎麼用的，只是沒有去找出答案罷了。現在我學會了，只要打名稱，就可以使用超連結囉！

相機有M,S,A,P模式，M代表手動曝光，S是快門先決，A是光圈先決，P是程式曝光。單眼照像機上面可以看到一個轉輪，可用來切換這四個模式。數位相片收藏時應先建立一個資料夾，並用日期和拍攝地點命名。

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2012-04-20

401/福林國小/賴育晟

線上學習：
這次在家中的學習，我學到了許多知識，例如：如何在ECO網站上使用與回響、如何申請gmail的帳號和了解自己的相機。
ECO網站上使用與回響：如何回響呢？要照著一定的步驟，首先要點入要迴響的題目，在最下面有迴響攔，要填入編號、學校、姓名，還要填e-mail，最後填入要迴響的內容。

如何申請gmail的帳號：如何申請gmail呢？要先去google網站，在左上方有一個gmail，點進去再點建立帳戶，進去填你的資料，成功後你就有自己的gmail帳號了。

了解自己的相機：如何了解自己的相機？首先要看說明書〈永遠的第一步〉，要瞭解我的相機是哪一種？也有教相機的簡易判定法。
透過這次的教學，我吸收了許多知識。

讚讚

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2012-04-20

409/新生國小/范姜詠欣

由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：要連結的文字

讚讚

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2012-04-20

409/新生國小/范姜詠欣

由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：
並在http://後加入連結網站的網址，http:// >和之間
加入連結文字
（第一次的錯誤修正的回響也發生了錯誤，因此在此再次修改）

讚讚

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2012-04-20

409/新生國小/范姜詠欣

由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：
並在http://後加入連結網站的網址，http:// >和之間
加入連結文字
（第2次的錯誤修正的回響也發生了錯誤，因此在此再次修改）

讚讚

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2012-04-20

109/博愛國小/林柏諺

[雲端服務的生態知識管理]

數位課程內容:
(一) 生態資訊營隊部落格的使用與迴響，這部份內容在我上一次交的作業時，我就花了時間看網站，包括帳號和上課心得，還有回應…，所以當老師講解那些東西的時候我一下就瞭解。
(二)E-mail的事
因為媽媽平日不准我使用電腦，而且我根本沒有使用過E-mail或facebook，所以之前我就一直沒有我自己的E-mail，從之前課程登錄的E-mail是借用爸爸的帳號。經過這次的課程要求，媽媽、爸爸終於同意讓我自己申請自己獨立的E-mail囉。這真是上生態營最酷的收穫。所以老師這也是託生態活動的福，我才有E-mail呢！
(三)了解自己的數位相機
媽媽說：我們家的照相機是Nikon，那是媽媽因為聽我說我需要。只好把相機給我，而且我已經仔細的讀過這台相機的功能，也因為上次的功課讓我更了解這台相機的操作。當然我也會裝電池及拿取記憶卡與讀取、檔案的整理….等。我想如果真的還有不清楚關於Nikon的資料，還可以利用網路搜尋或是打電話詢問Nikon的公司，應該還是可以解決大部分的問題。
(四)數位相片的收藏與管理
這是我第ㄧ次使用『光影魔術手』編輯軟體，在之前我有聽過電腦老師講過，聽起來很像很好用。在聽完老師講解後，我請爸、媽的指導下載了這個軟體，並且試著學習用這套軟體，做簡單的照片編輯，完成後覺得非常得意，沒想到生態營也可以學到這麼多的東西。
這次的線上課程我感到非常有趣，真是收穫良多。也因為這次的課程讓我有機會申請自己E-mail的帳號，也讓我比較了解網路的世界。當然在相機方面我也對他大大的改觀，從之前最多就只是幫忙照相，到現在了解相機的功能。而這些知識只有如搭建金字塔，慢慢的一點一滴，積少成多慢慢向上。

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2012-04-20

409/新生國小/范姜詠欣

(前三封皆有誤，麻煩老師刪除)
由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：要連結的文字
並在ＨＴＴＰ://後加入連結網站的網址，ＨＴＴＰ:// >和
之間加入連結文字

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2012-04-20

310/實踐國小/鄭中城

這節課上課的方式很不一樣是以線上學習的方式而不是以聽演講的方式。這節課分成四個主題

【建立自己的Gmail】
首先先在Google網站上找到Gmail，點進去後按建立帳戶，填入自己的資料，然後按建立帳戶。我已經有一個Yahoo的信箱，所以我不用再建立一個Google信箱，但我爸說Gmail信箱較大所以我正準備申請一個信箱用用。

【如何上傳心得】
第二個主題是怎麼把心得傳到ECO網站上和如何使用超連結。先打，編號/國小/姓名，在填自己的Mail，最後貼上心得在按Submit，就可將心得傳到ECO網站上。而超連結就是打上HTML標籤在加上網址和要連結的文字，就可以和同學分享自己覺得很好的網站。

【收藏與管理自己的數位相片】
而第三個主題是怎麼管理、收藏自己的數位相片。我通常是用傳輸線把相片傳到電腦上，然後把相片存在D槽裡，但因為相片往往太多所以都沒分類，但這次老師給我們推薦一個叫「光影魔術手」的軟體它是一個可以幫你輕輕鬆鬆分類數位相片的軟體，我覺得非常好用，老師也告訴我們可以用拍攝日期—拍攝地點來當數位相片的名字。

【了解自家相機】
最後一個主題是了解家裡的相機。在還沒拍照前一定要看說明書，也要知道電池和記憶卡要怎麼換，也要了解每一個模式的功能，才是一個好的相機主人。

【心得】
我從來沒想過可以在家裡自行學習，而且是使用電腦！要是學校也是這樣的話那一定很棒！今天上的課我全部聽得懂，可能我家電腦的音響太差，所以聲音不怎麼清楚。

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2012-04-20

409/新生國小/范姜詠欣

麻煩老師把前面三封刪除，筆記在關於回響中插入超連結的第（1）點從『在回響內容的專欄中填入此標籤碼（格式：要連結的文字）』修正為打上『HTML標籤碼』

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2012-04-20

310/實踐國小/鄭中城

老師以後面這一篇為正確版

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2012-04-21

309/華興小學/周韋伶

我不是很了解雲端一詞,爸爸跟我說雲端運算(Cloud Computing)是谷歌(Google)公司最先提出來的概念,電腦運算結果可以經由網路連結來存取。雖然對我來說它還是一個不容易完全懂的名詞,

但是我覺得它真的很方便。全家出去玩時, 爸爸最常使用谷歌地圖來找怎麼到下一個景點和需要多少時間。旅遊的照片可以直接上傳到Dropbox, 其他的手機或平板電腦可以隨時下載來觀看
。我没想到在課堂上也可以用來這樣的技術, 真是太有趣了。

關於這次數位課程的心得如下:
(一)ECO部落的使用與迴響:
我對於怎麼上傳課程作業和心得有更多的瞭解。至於在迴響中貼上超連結, 實在很有趣。没有想到也可以有這樣的功能。不過命令的寫方式有一點的複雜, 不是那麼容易記得。需要多練習才不容易忘記。

(二)了解自己的數位相機
在爸爸的指導之下, 我已經能夠讓筆記型電腦讀取相機的SD卡。我可以把數位照片拷貝在之中。

(三)數位相片的收藏與管理
我以前有用過數位相片。但是没有想到用『光影魔術手』來編輯檔案名稱這麼方便。以前我都是只把檔案拷貝在電腦的資料夾而已。

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2012-04-21

309/華興小學/周韋伶

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2012-04-21

303/西松國小/蔡耕華

線上課程總共分為五大類
一.ECO的使用與回響：
1.生態營的網站如何使用：如果要在ECO網站上看初階班的資料的話，在分類裡找到初階班點下去就可以知道初階班的所有文章與資料。
2.關於回應:首先在ECO網站回應的話，就要去ECO網站下方，就會看到回應欄，上面有兩個是必填的：姓名和電子郵件，姓名中填入編號/學校/姓名，接著在電子郵件中填入自己的電子郵件，沒有的話就使用aaa＠aaa.aaa 也可以，第三個是個人網址可以不必填，寫上回應之後，接著按上傳鍵，就可以上傳回應。
二.關於回響中如何使用超連結:
假如要在回應中要分享一個很有趣的網站，就必須使用超連結。(超連結用法：打上HTML標籤，HTML標籤這樣打：〈a href="http：//網址"〉要連結的文字〈/ａ〉)像我的網址〈ahref="http://koka-spongebob.blogspot.com/"〉one piece戰鬥陀螺〈/ａ〉即可。
三.E-mail的三兩事：
E-mail主要是用來在網路上寄信，首先想要有E-mail必須要有一個帳號，G-mail帳號的申請是：在google的網站上方點選G-mail，在申請帳戶點一下，填上基本資料，就可以有嶄新的G-mail帳號了(我已經有G-mail帳號了)。
四.了解自己的數位相機：
要了解自己數位相機，第一步就是先翻閱說明書，看完說明書之後，就來開始使用數位相機吧。家庭常用的數位相機通常是較薄的相機，也有單眼數位相機。輕薄型的相機是沒有MASP或MATP(單眼相機才有)，還有要知道自己相機的記憶卡類型(例如我的記憶卡是SDHC 4GB(SD類型))。
五.數位相片的收藏與管理：
1.在我的電腦裡的D槽創造一個新資料夾取名為「我的數位影像」。
2.在「我的數位影像」這個資料夾裡把所拍到的照片放進去並取名為拍到照片的地點(例：2012.5.19內湖金面山)。
3.如果圖片的主題很多一樣相同，安裝光影魔術手會很快速的做好。
4.安裝好光影魔術手後，來進行批次重命名，批次重命名就是在光影魔術手在左邊資料夾中找到要處理的資料夾裡的照片，再按住鍵盤中的ctrl鍵，接下來點選同一個主題的照片，然後按右鍵有一個「批次重命名」，接著電腦會把所有相同主題的照片重新命名，就完成了。
心得：
這次雖然是在電腦上教學，但是讓我學到了很多知識，例：G-mail帳號原來這麼重要。

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2012-04-21

209/博愛國小/郭延恩

這次提交作業，留的是我新申請的email。
數位課程內容如下:
1.ECO網站的使用與迴響
第一次呈交作業，是在媽媽的教導下完成，這次透過雲端教學後，對ECO網站的使用更加熟悉了。
2.E-mail的三兩事
之前我們全家人共用一個email，所以没什麼祕密可言，正好利用這次大好機會申請自己專屬的email。我已經用自己的e-mail寄信給邱老師並找一個不錯的網址超連結寄信給邱老師分享。
3.了解自己的數位相機
因課程需要，媽媽買了一台Canon數位相機給我，之前我對相機的印象只是景象在螢幕裡，然後按下快門的粗淺認識，現在的認知提升了許多。我和媽媽一起研究這部新相機的操作和功能，可能是儍瓜數位相機的關係，所以在操作上大致OK，我已學會電池充電、電池及記憶卡的拿取、記憶卡資料利用傳輸線及讀卡機傳輸至電腦裡、檔案的整理了。
4.數位相片的收藏與管理
曾在學校上電腦課聽老師說過『光影魔術手』編輯軟體，但没能有機會學習。這次我在媽媽的引導下，下載了這個聽說還蠻好用的照片編輯軟體，且試著做簡單的照片編輯處理。
兩次的課程，,真可說是受益良多，知識滿行囊，媽媽終於肯放手讓我單獨使用相機，生態營不僅讓我學習成長，也看見媽媽作了很棒的改變，真是一舉數得。

讚讚

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2012-04-22

104／西湖國小／王曼妮

雲端服務的生態知識管理(線上學習)
星期六早上，我迫不及待的從床上「跳」起來，並迅速的打開電腦，準備上生態營的第二堂課，結果老師還沒有把線上學習的資訊放上去，害我「白忙一場」，還好過不久後，老師就把資訊放上去了，於是我興匆匆的準備享受獲得新知識的成就感，當我閱讀完文章時，卻難以下「鼠」和「鍵」來完成作業。
邱老先告訴我們有關於雲端服務的資訊，在老師說明雲端科技之前，我真的不太知道有關雲端科技的事。在這一堂課，我們要學習的大約分成幾個要點。
1.G-mail的申請：
老師們要求我們一定要有一個電子信箱，以後上課時會用到，關於填寫資料的部份，可以請爸媽幫忙。由於我的電子信箱因未滿13歲所以被停用了，剛好趁這個機會來申請一個新的電子信箱。
2.安裝Chrome瀏覽器：
這個部分因為我家已有Chrome瀏覽器，所以不多說。
3. 生態資訊營隊部落格心得發表方法
首先點擊標題，打開全文，到最下面的回應區，第一格填上自己的編號/學校/名字，第二格填信箱，下一格可不填，最後最大的那一格，就要將自己想說的話寫上去。
4.自學資訊課程：
這一類又分為四個要點
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響(關於迴響中如何使用超連結)
這個地方是由吳老師來教我們在迴響使用超連結
(二)Email的三兩事
吳老師在這兒指導我們使用電子郵件信箱
(三)了解自己的數位相機
上次好不容易完成了關於相機的作業，經過這個「教訓」，我又更懂得自己的相機了！
(四)數位相片的收藏與管理
這部份是讓我們學會收藏與管理自己的相片
最後我要感謝詳細指導我們的吳老及將這資訊放上網頁的邱老，在兩位老師講解前，我跟嘉嘉一樣以為光影魔術手只有工具列可用而已，沒想到還有批次命名等其他功用，而且在網上使用超連結的步驟實在非常難，要打上HTML標籤碼及其他的東西，當我把步驟學起來後自己也很高興呢！參加生態營的收穫可真不少啊！

讚讚

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2012-04-23

411/關渡國小/林昊

我有幾個有關相機問題要問老師：
1.甚麼是有哪幾種創意
2.甚麼ISO的值
3.甚麼是M模式
以上就是我要問的問題。

讚讚

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2012-04-26

208/指南國小/周紀安

線上學習重點:
今天的重點分為五部份
(1)ECO網站的使用與回響。
要先在分類區點入ECO初階班,就可以看到初階班的資料。要回響前,要先在Name用編號/學校/姓名的格式寫。之後在Mail填上自己E-mail按下

submit就可以了。
(2)關於回響中使用超連結。
如果要在回響中使用超連結要先用HTML標籤的格式要連結文字。把它貼到回響中就完成了。
(3)E-mail的三兩事。
沒有E-mail的人要先辦理G-mail，G-mail的申請要填入密碼、個人資料還有一個視覺大挑戰，之後就可以得到你的E-mail。
(4)了解自己的數位相機。
使用相機的第一步就是翻閱說明書，了解自己的照相機，例如:我的照相機是類單眼，我的記憶卡是Memory Stick Pro Duo 8G。
(5)數位相片收藏與管理。
安裝光影魔術手整理照片，使用批次重命名可以讓整理相片的速度變快。比如說你只要打一次主題，就會幫你把你要分類的照片命名。

讚讚

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2012-04-27

eco

以上已評分。

讚讚

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2012-04-27

112/關渡國小/徐杰

我在資優班已經學會使用Gmail(老師您說的是真的，我的帳號因為謊報年齡而被停用)與超連結，但我沒有聽過有「光影魔術手」

1:按住「ctrl」鍵，點選著照片。
2:按右鍵，選擇「批次重命名」。
3:打上姓名，按下「範本元素」選出「自動序號」的「自動遞增數字(2位數)」。

4:在「檔名數字起始序號」打上1按下ok在按鍵盤上的Enter或是按確定。
5:完成編輯。

Gmail已給老師了。

讚讚

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2012-04-27

112/關渡國小/徐杰

上面是我以前打上去的備份，今天在查成績時，發現之前上傳的東西不見了，好在我有備份，麻煩老師了！謝謝

讚讚

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2012-04-27

403/西松國小/陳宣伃

雲端科技應用
雲端科技是目前最方便的資訊交流活動，有了它，隨時都可以與世界各地的網路交流，善用雲端科技，可以節約添購儲存硬碟的費用，也不用再害怕忘記帶隨身碟，無法找出資料的困擾。
「雲端是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些雲端服務你就可以事半功倍的學習。」在我就讀的國小，每間教室都有電腦及投影機等配備，每位老師都可以藉由學校設置的網站交流資訊、學習問題。不再像從前一樣需要勞動老師或學生以紙本去通知各個班級，不但節省了時間，資訊也更完整、多樣化。

一、Gmail的申請
「email」是一項方便的雲端科技運用，儲存空間大，且操作簡便，在學校的電腦課剛開始時便有這項項目。高年級後，需繳交報告、小組討論時，「email」也十分方便，又會自動儲存、備份，即使初學者也容易上手。「擁有一個gmail，就等於開啟了與雲端技術連通的第一道大門。」
我目前有Yahoo及Google的帳號，而主要帳號則是Gmail。我已經擁有這個帳號3年，三不五時會注意google的最新活動、消息，因此在這方面還算熟悉，且常會運用寄信功能傳輸、備份文件。

二、生態資訊營隊部落格的使用與迴響(如何使用超連結)
單單只是文字的報告可信度較低，且內容較為繁長、乏味。此時，將自己的回應加入可信之網站連結，分享搜尋到的相關網站。整體的內容就會更為方便閱讀。
(閱讀完後在下一篇心得有所嘗試，不過好像並沒有成功)

三、了解自己的數位相機
想要拍出好照片，事前下的功夫絕對不能少。不過先別集者去書籍部門大採購，其實每一台相機都附有一本對機體而言最容易瞭解的書籍 ─ 相機說明書。想要了解相機，還是先從它下手吧！

四、數位相片的收藏與管理
許多人都會照相、愛照相，不過，應該很少人喜歡整理那動輒數十張的照片吧！我也是那其中一人，之前，我頂多在輸出照片後用資料夾分類，照片的名稱編碼卻敬而遠之，原因在於：真的好麻煩！不過，在看線上教學的同時，我也下載並開啟了「光影魔術手」隨著示範影片的腳步，三兩下就將照片處理好了。我想，從此以後，整理照片對我而言應該不會再是一大難事了。

雲端科技，真是善用網路人士的好朋友。多多利用它，困難的事情也能變簡單，讓我們與它為友，繼續認識這浩瀚的網路世界吧！

讚讚

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2012-04-28

212/關渡國小/張明娪

邱老師:
請問一下: 我4月23日我用gmail帳號寄信到邱老師的信箱urtica@gmail.com，可是沒有收到生態資訊營隊的Dropbox的邀請函與生態營隊資料夾(eci)的分享。我怕老師沒有收到mail,再寄一次.請老師再收一下mail.

讚讚

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2012-04-29

405/西湖國小/蔡書忻

第一次的網路課
星期六我在家八點就起床了，八點半我到電腦前面，老師還沒把東西po上網，所以我只好繼續跟爸爸聊天，到了八點四十五分時我到電腦前去看，有東西了，我開心極了，因為這是第一次網路課，當很興奮。
我一按下一個東西，就馬上出現吳老的聲音，把我嚇到，後來媽媽跟我講說，聽完以後馬上照著吳老說的去做，因為我之前辦的gmail不能用了，而且我每次辦時不是密碼打錯，不然就是驗證碼打錯，可是當我讀完以後，我竟然一次就成功了，看來˙我以後只要一學完，就去試試看。
最後，我只要跟大家說，你可以多多利用別人告訴你的建意。

讚讚

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2012-04-29

306/西湖國小/陳順霙

經過了這次的自學課程，我了解了簡單又好用的軟體─光影魔術手。他讓我願意重新面對堆積如山且從未整理的照片，也帶領我闖蕩江湖，整理了一籮筐的照片。光影魔術手更使的我和家人更容易欣賞旅行中的點點回憶，真是個好用的軟體！
我也了解到如何在回想中使用超聯結。這是一個頗好用的技術。因為常常悠遊於他人的部落格時，經常想要請別人看看這影片、瞧瞧這網頁。

讚讚

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2012-04-29

105/西湖國小/彭智賢

本週的生態課是自己待在家裡看雲端科技的介紹，雲端科技是資訊科技業一項重要的概念，雲端科技的英文是CloudComputing，雲端科技是將你原本在電腦中所運作的軟體和運算的過程與資料的儲存，透過網路的連結傳送到電腦群集運算及工作，產生的成品再在回傳給你，這就是雲端科技。首先，我們要先申請gmail，因為往後老師可能會寄一些東西給你，所以才要申請gmail，然後請安裝google瀏覽器，最後要教的是生態資訊營隊部落格心得發表法，第一點擊你想回應的大標題，第二最下面有一個回應區見圖回應區的填寫方式Name:填入編號/學校/姓名Mail:填入你的e-mai沒有的話請填 eco@eco.ecowebsite:基本上不用填如果你有blog或是個人網頁可以填入網址comment:這一大格就是寫下你的回應建議先用記事本來寫寫完複製貼上比較不會出錯最後按下submit送出就ok了 (一開始不會出現你的回應，要等老師審核通過才會出現)

讚讚

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2012-05-01

207/志清國小/彭瀚平

心得：
雲端是我平常一直聽到的一個辭，但我一直不知道是什麼，經過這次的線上學習我終於知道了，在生態資訊班的好處真是太多了，又可以學生態又可以學電腦的知識。

讚讚

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2012-05-01

107/志清國小/周鈺舜

補交雲端服務的生態知識管理心得

今天的數位課程內容如下:
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響
我在第一次的網上自學中印象最深刻的是如何在「回響中使用超連結」，使用方法為：先打，再打要連結的文字加上，最後，把超連結的網址和要上傳的文字上傳，就完成超連結了。

(二)E-mail的三兩事
之前我都是使用學校的Gmail，看完老師的線上教學後，媽媽就用她的資料幫我申請了一個我專屬的帳號，以後我會用新的帳號與老師聯繫。
(三)了解自己的數位相機
再來就是對於自己家裡「相機的了解」，雖然一開始，我只知道拿相機來拍照，但是我從來完全沒有想過要了解相機的構造、功能、畫質、……，當然包括它的使用說明書也是一個字都沒看過，經過這次的生態營，我知道了想學會如何使用相機最好的方法就是從看說明書開始學起。我覺得我還要再更努力一點我常常上課忘了做筆記，導致回家時，不知道心得該寫些什麼，我要養成好習慣。
(四)數位相片的收藏與管理
我第ㄧ次聽到『光影魔術手』編輯軟體，我看完後還是不太懂，我會再利用時間多看幾次，實地操作後加強自己的印象，試著做照片編輯，我想應該是很有趣的。
心得:
這是我的第一次線上教學，對我來說很多東西都是新的，很陌生，之前我完全沒有接觸過。雲端科技真的很難懂，我會試著學習，謝謝老師教我這麼多高科技的東西。

讚讚

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2012-05-01

204/西湖國小 /余佩璇

我迫不及待的打開電腦，準備迎接生態課寶貴的第二堂課，把老師們傳授給我們的知識與他們的結晶記在腦袋的資料夾，我看了帥哥吳老所做的資訊中心，學到了許多重要的電腦基本常識和照片處理，以下就是我所學到的知識和感想。
在邱老講到雲端之前，我根本就沒有聽過，只覺得名子的意思好像表示很遠，原來雲端科技就是將原本在自己電腦中的軟體、運算與資料的儲存。
在吳老的教學影片中，教我們如何申請mail的帳號、寄信給別人的步驟和怎麼使用超連結，我已經有一個使用很久的帳號了，還在摸索中，希望還能更深入了解它的功能（努力中），超連結就是可以讓人點一行字，就可以進入某個自己想讓別人觀看的網站，我也要試試看!
接下來，就是介紹數位相機了，買到相機，好高興喔!趕快拿出來拍，其實是要先看說明書，先了解自己的相機才能拍出 very very pretty 的照片（但還是要有技術），而整理張照片時，用光影魔術手就對了（已學過）!
感謝吳老的教學影片，讓我增加電腦的許多見識，並知道如何整理凌亂照片，我會多加練習。

讚讚

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2012-05-03

eco

以上評分完畢

讚讚

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2012-05-13

107/志清國小/周鈺舜

簽到

讚讚

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$「202\大湖國小\曾宇弘」的個人頭像$

2012-05-20

202\大湖國小\曾宇弘

這次的線上教學，我覺得，照片一定要整理好，才能需要時，就能快速找到，也能避免照片遺失，但是檔名一定要簡潔，但清楚，以免自己找不到照片，由此證明，保存照片非常重要。

讚讚

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2012-06-05

111/劍潭國小/華建霖

一開始，老師先介紹如何上傳與回響要寫的東西，第一行先打編號/國小/姓名，如:111/劍潭國小/華建霖第二行要打E-Mail，如果沒有的話，要打ECO@ECO.ECO或AAA@AAA.AAA，再來要交如何辦E-Mail，可是老師說有E-Mail就不用看了，我有E-Mail，所以我沒有看如何辦E-Mail，之後老師要我們了解自己的數位相機，再來說用「光影魔術手」做相片處理，最後做建立生態部落格，就上完課了。我的心得是：我有試用過一次「光影魔術手」，真的很好用，他不但可以讓我們拍的照片放大在做反光的效果就讓照片變的更美了，在處存就變成另一張照片了。所以我想我以後會很常用到它。

讚讚

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2012-06-06

103/永和國小/邱紀綸

1.Eco網站做的真是管理的很好，版面設計也很容易了解。
3.我已經了解數位相機。
4.照片要把它分類，不然資料以後會找不到，要用也會無法使用，首先傳資料要用連接線把資料傳進電腦，在用光影魔術手處理分類，做到一個容易收納的效果。
5.布落格要先登入Google的E-mail才能使用部落格的功能，申請布落格之後，命名你的名子和你的頁面，然後記下布落格，謝謝老師的線上教學，真讓我獲益良多。

讚讚

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2020-03-03

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