[初階班]20140419金面山校外教學心得
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這一個一次的生態課程，也是很特別的，是要出校門去!我們總共分成好多組，我這一組的老師是施老師，他擅長辨認昆蟲。是上一次｢賞蟲去｣的演講老師，我覺得他確實對昆蟲有一翻研究，不過不只這樣，他對蜘蛛也十分熟悉。這一位老師十分有趣，在山上，我們跟著他主要就是學昆蟲，不過有時候，他會把他認識的少數植物講出來。老師還說，上山來會看的比別人多，他就是這樣，所以經常上山觀察，然後從超級近視眼變成遠視，不過現在是老花眼。我希望我也可以透過這一種的｢天然治癒方式｣把我這一雙性近視眼給治好。現在就讓我來介紹這次的特別戶外教學，究竟發生了什麼趣事吧!
~我們的目的地-金面山~
金面山位於台北市內湖區，他還蠻高的，我們走的地形還算平，我想其他地方應該會更陡峭才對。金面山，之所以會叫做金面山，是因為這座山上有很多的沙子，這一些沙子在太陽底下會閃閃發亮的，所以以前的人看見了，就叫這座山是金面山。絕對不是山發現金子!
~金面山的入口處~
一進入金面山，就有很多的生物在和我們打招呼，像是豆芫菁這一隻小昆蟲就站在石頭上面迎接我們，還有超級螞蟻大隊也是。
~進入山裡~
我們早的這一條道路，蟲很多，尤其是蚊子的數量最多，還好我一直在動我的身體，所以蚊子才沒有一直吸我的血，不過老師為了要拍蚊子的｢吸血照｣，認有一隻蚊子吸了他一點點的血。我們在途中看見了最多蚊子和人面蜘蛛。在途中我們也有看見捲葉象鼻蟲的｢搖籃｣、蟬蛻、很多蒼蠅，甚至連眶蟾蜍和盤古蟾蜍也跑出來湊熱鬧了呢!
~金面山的大山壁~
走完｢蚊子多多步道｣後，我們要走的這一段路是要抓住繩子爬上去的，而｢大山壁｣就是這一段就是要沿著一面幾乎是九十度的石頭爬上去稱呼，我覺得有一點點的驚險又很刺激，不會太恐怖，我一下子就爬上去了，不過說真的，其實我這麼快就爬上去的原因是-石頭太燙了。我最喜歡剛爬上山壁後的那一段休息區域，那裡有很多石頭，樹陰也很多，所以石頭蠻冰涼的，在哪裡坐著吃午餐真是一個不錯的選擇!
~金面山後半段~
吃完午餐後，我們緊接著來到了山頂，山頂非常炎熱，因為山上的石英砂岩很會吸熱，而且又在大太陽下曝曬了這麼久，當然燙得要死。我們在後半段看見的蟲子不是這麼的多，大約只有三、四種，竹節蟲、尺蠖額和排隊很整齊的毛毛蟲等。我覺得排隊的毛毛蟲最噁心，因為他們縮在一起，感覺很像隻長毛的大怪物。
我覺得這一次的戶外教學很討厭又很有趣，討厭在一開始有很多蚊子追著我跑，和在後半段我們走一走就會不時發現有很多的高壓電塔，有趣在我見識了更多的蟲子們的樣子，學到了他的習性。我希望以後的人類可以盡量避免在山上加蓋高壓電塔，好好保護我們所擁有的山林，因為把高壓電塔蓋在山上，不但不美觀，還會對生態環境造成很多的傷害。我希望現在的人們都可以了到這一個道理，做好環境保護，為我們的地球盡一份心力。讚讚
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走一遭金面山
~走進金面山~
在一個金曜日的隔天-土曜日，我們抬起的腳步，踏在金面山的土上。金面山，我已來過，但今日，我要以不同的心態來觀察金面山的生態。走進山中，我是否能徹底忘掉都市的美好，進而欣賞金面山的美妙呢？看著周圍動植物們，再看看山下的便利和科技，我不知道我該說什麼；或許，我現在就該開始跟著導覽老師一齊探索金面山。
~植物也演化~
一路上，植物滿心歡迎我們，不管是登山口、登山步道旁、炎熱地帶、潮濕地帶，還是陡峭地帶，處處可見他們的蹤影。以芒萁為例，我們一路上看到了許多芒萁，幾乎每走一些路就又會看到一次，而且有些地方的是翠綠色，有些地方看起來有點乾枯，為什麼呢?因為芒萁的繁殖速度很快，有特殊的生存方式，使他可以適應各種環境。他很特別，每一根莖上，還會再分成兩根莖長出去，這樣一根就變兩根，兩根變四根，依此類推；但是在長出的兩根莖中間，還會再長出一根小莖，以備不時之需，恐龍時代就出現的他，如果他沒有自己獨特的生存方式，而且沒有演化過，現在在金面山上占據地盤的，就不會是他了，是不是啊？
~他有好媽媽~
在金面山上，除了植物外，有一些看起來不顯眼的小蟲，也有一些很容易被我們發現的動物和昆蟲。在動物和昆蟲的眼裡，其他的動物和昆蟲對他沒有好處的都是天敵！因為他們會和他搶生存的空間；這時候，為了不被天敵吃掉，為了自己生存的空間大一點，為了繁衍下一代，每種動物、昆蟲們都有保護自己和小孩的方法。以蟲癭為例，走到一半時，老師給我們看了在葉子上很像是便便的東西，問我們那是什麼？那時的我也不知道是什麼，看起來很像便便，就當他是便便吧！但經過老師詳細的解釋，這其實是一種叫「蟲癭」的東西。我們看到的，是受到昆蟲刺激，才形成的蟲癭；昆蟲就在裡面產卵，應該只有我們人類和產生蟲癭的昆蟲知道蟲癭是什麼，再說好心的人類是不會傷害他們的，所以外面怪怪的形狀可以欺騙天敵，讓天敵以為那只是怪怪的東西，而不會去吃他，就能讓幼蟲平安的在裡面長大。除了便便形，我還有看過杯子形的，回家後在家裡上網查，還看到其他各種不同形狀的蟲癭；他們各種不同的蟲癭，都是好媽媽們為了保護幼蟲的傑作，我們只要欣賞昆蟲媽媽為幼蟲的付出，但不要把蟲癭帶回家，不然昆蟲媽媽的用心就會付諸流水。
~團隊要合作~
隨著午餐的到來，表示我們已經用掉一半的時間，今天只剩下一半的時間可以觀察金面山了，我當然不放棄午餐時間觀察啦！坐在石頭上，面對著一顆較小的樹和一位同學一起吃起了午餐。吃到一半時，我們掉了一個玉米在地上。不一會兒，就被一隻工蟻發現了！當然，一隻螞蟻是沒辦法班對他而言那麼大又那麼重的東西的，所以他立刻號召好多工蟻來搬食物。很多螞蟻一起搬食物，速度就快多了！他們快速的把玉米搬到樹幹上，再搬到樹幹的裂縫裡(我猜那是他們的巢)，完成了他們工蟻該做的事。雖然螞蟻是那麼小的昆蟲，但是看他們分工合作，我們是不是也該學習他們，開始知道要分工合作，而不是不分工不合作？
~山路好難走~
山上，不像平地一樣路都是平的，可以讓我們輕鬆的走在路上，山上的路可是有高低起伏的，讓你一會兒把膝蓋往上抬，一會兒蹲下來走。其中大岩壁最陡也最難爬。雖然大岩壁有繩子讓你抓，也有洞讓你踩，但斜度很大，好像一放手就會跌入山谷似的，所以我盡我可能的緊抓著繩子不放，盡可能讓每一步走的都安全。走在大岩壁上，不!應該是爬在大岩壁上，往下一看，整個台北映入眼簾，台北101、淡水河等，簡直是美不勝收。還有一段難走的山路，就是下山的路。有些下山的路很煩，是由一大堆的大石頭組成，石頭的大小參差不齊，使我害怕一不注意就會跌倒。
~謝謝金面山~
時間總是過得很快，轉眼間就要下山了。下山前，我問自己：這次上山我得到了什麼？和上山前的我比較，許多昆蟲和動植物們，我更了解了；爬大岩壁的困難，我克服了；除此之外呢？我還得到了什麼？我們的探訪有沒有傷害到他呢？經過了這一天，我接受了金面山的洗禮，那我要送他什麼答禮呢？
金面山，我發現都市的美好，是無法取代您的美妙的。雖然今天只有短短的時間向您學習，無法從您身上學到更多的知識，但我知道有朝一日，我會再度接受您的洗禮，在您身上學到更多的知識，而且我知道那天，很快就會到了……讚讚
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金面山生態環境
今天，天氣晴朗，是我們自然生態營校外教學時間，我幾天前就開始期待今天的活動了。
我們分成4組，步行去金面山登山口。這一次的前段部分是我從來沒爬過的部分。一路上，老師邊走邊介紹；我們也邊走邊聽。我發現：讚讚
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金面山自然體驗
陽光從窗外撒了進來，像溫暖的大手攏著我，我深了個大懶腰，睡眼惺忪地看了看時鐘，今天是爬金面山的日子了! 著急的我趕緊一骨碌爬了起來，這麼重要的時刻怎能忘記呢 ? 匆匆忙忙背了書包往外衝，展開探索的一天…
到了集合會場，只見大家個個全副武裝，不論是超大帽沿的遮陽帽，或是登山鞋全都見怪不怪，當然我也不甘示弱地拿起為了這天特地準備的單眼相機，跟著人群浩浩蕩蕩地朝著金面山的登山口邁進。
走入金面山，四周圍繞著低矮的灌木叢，不常爬山的我照著老師的指令到處東看西看，不到五秒鐘，昆蟲一隻一隻現身了，抬頭一看，蜘蛛網上掛著一隻長腿姊姊—人面蜘蛛，最明顯的就莫過於有著黑色節狀的八隻腳了。在觀察過程中不小心勾住網子，牠不但沒有興奮的想來食用獵物，反而害怕的向後退，讓我們全組感到十分疑惑，老師細心的說明，因為天敵和蝴蝶等昆蟲擺動或掙扎的頻率並不相同，他可能將我們誤認為是天敵，而產生想躲起來的意圖。在老師說話的同時，有一隻榕四星金花蟲悄悄降落在觀察盒上，老師特地向我們解說他的特徵，我趕緊舉起單眼，為這隻美麗的蟲子留下最美麗的倩影…
一路上我們還遇到了許多擁有著奇特外表的動植物，第一站我們遇到水黽，牠長滿絨毛的細腳在水上暢行無阻，還具有防水的作用，像極了在結冰的湖面上滑翔的花式溜冰舞者。抬頭一看，一隻體型嬌小的蜘蛛正食用著一隻巨大的蝴蝶翅膀，由於這是我第一次親眼見到到獵食者捕食獵物的情形，因此印象特別深刻，讓我不禁聯想到渺小的螞蟻靠著堅強的意志力捕食獵物，還能舉起比自己足足大了1400倍的獵物，讓人敬佩大自然的力量竟是如此偉大。
沿著登山步道一路向上爬，我們遇到一種能分泌蜜露的植物，來給其牠昆蟲食用，現場還有一隻有著紅色身軀的昆蟲用大顎啃食著葉片，像一位貪婪的酒鬼，不敢有絲毫鬆懈。 往地上一看，只見一條大約一公尺長、黝黑的蚯蚓，讓人一不小心就將牠誤認為普通的樹枝，果然後來有一位同學因為捕捉到稀奇的昆蟲太過於興奮，整隻腳踩在可憐的蚯蚓身上，不過幸好在牠扭動一番之後，並沒有受太重的傷，令我們全組大大鬆了一口氣。
｢ 螢火蟲 ! 真的是螢火蟲耶 ! ｣ 我們全組在看到一隻 ｢類似｣ 螢火蟲的昆蟲後，高興得又叫又跳，不過當老師疑惑的走上前一看，搖搖說 : ｢ 那不是螢火蟲，那是豆芫菁，你們仔細看牠的頭部是不是亮紅色，像一粒結實飽滿的紅豆，所以又稱［豆］芫菁。 ｣ 聽完老師這席話之後，我們雖然失望，卻也慶幸我們又因此學會一樣新的知識。有些同學想要捕捉牠，方便觀察，老師趕緊接著說 : ｢ 這些昆蟲不能摸，我們並不確定牠有沒有毒，更何況豆芫菁是有毒的昆蟲，如果剛剛不小心摸到了等下中午吃飯可不能用手拿食物。｣ 我們全都收起頑皮地笑容，認真看待這件事，何況中毒可不是鬧著玩的， 自此我們更加小心了。
走在山林之中，隨處可見低矮的蕨類，老師指著其中一棵，隨即拿出一個密封袋，我們全像聞到食物的小狗，一窩蜂擠上前去，好奇看著老師拿出來的 ｢寶物｣，只見袋子裡裝著一種特殊的蕨類，當一根莖逐漸長大則逐漸分為兩根，相同的，兩根則分為四根，又稱為二叉分枝，是一種十分古老的植物，而它的種子—孢子則依附著在它一節一節的分枝內。 老師接著說 : ｢而現在在我身後的這株蕨類也一樣，雖然它的葉子較為捲曲，但還是可以明顯看出它的二叉。｣ 由於這是一種不常見的分法，加上它生長環境特殊，因此我特別牢記在心… ｢咦 ! 地上怎麼亮晶晶的 ? ｣ 我蹲下一看，這才發現是一隻有著寶藍色外殼的小蟲子—麗蠅，不過，既然是蒼蠅，怎麼會有如此亮麗的外表呢 ? 其實那是我對蒼蠅的刻板印象，就好像以一位研究昆蟲的生物學家角度來觀看蝗蟲，他認為昆蟲是美麗的 ; 但相反的，以一位農夫的角度去想，蝗蟲足以帶來蟲災，蝗蟲並不是美麗的化身，而是災難。 可見角度不同，也會有不一樣的後果喔 !
路旁的葉子突然出現了捲葉象鼻蟲媽媽製作的 ｢育嬰囊 ｣，老師特地向我們介紹這種奇特的育幼方式 。｢雌蟲在產卵時會將細長的吻部在植物表面鑿一細長管洞或一橫裂，再將卵產於內部。 ｣ 一般人應該很難想像，一隻小小的蟲子力量居然那麼大。老師還笑著說連他和象鼻蟲比起來，那麼巨大的生物都無法捲的那麼漂亮了，可見動物界的母愛竟然是如此偉大，不禁讓我想起社會中層出不窮的棄嬰案，連具有高度文明的人類都做出如此不人道的事，更應該和昆蟲界這些盡責的媽媽們看齊 !
走在崎嶇不平的山路上，有人突然驚呼了一聲，令走得汗流浹背的我們全都停下了腳步… 只見石頭上有一隻灰色、帶有白色絨毛的毛毛蟲，因為看到之前從沒看過的物種，而格外興奮，我滿心歡喜地等待老師來破解我心中的疑雲。 只見老師稀鬆平常的說 : ｢那只不過是被徵菌寄生的毛毛蟲罷了。 ｣ 說的也是，不過因為看到新型態的物種太過興奮，一時忘了昆蟲也會被寄生，這讓我想到一種中藥材—冬蟲夏草，冬天還是一隻活蹦亂跳的蝠蛾幼蟲，到了夏天被徵菌寄生就變成了外觀黑褐色的治病良藥了。有時我也在想，在牠有生之年，應該連想都沒想過自己有一天也即將變成能夠補肺益腎，止血化痰、秘精益氣的中藥之一吧 !
這時，其他組遞來一片上面長有黑色條狀的葉子，老師神秘兮兮地詢問我們那是甚麼 ? 有人猜卵，有人猜是昆蟲的大便，老師搖搖頭，揭曉答案—蟲癭。老師要我們想想，如果有人在你手上割下一刀，一定會留下傷疤，蟲癭也是一樣的道理。一隻昆蟲媽媽在樹葉上咬破一個洞，讓植物長出 ｢ 傷疤 ｣，再讓幼蟲生活在裡面，直到成蟲之後才飛出蟲癭，到另一棵樹上繼續製造。
最後的壓軸好戲是大岩壁，大家紛紛收起相機，準備 ｢ 全力以赴 ! ｣ 只見大家有的不管三七二十一，像猴子一樣快速爬了上去，有些人則邊爬邊膽怯得頻頻向後看，我則硬著頭皮使出吃奶的力氣抓著繩子… 直到通過了這關爬山的魔鬼訓練後才回頭一看，不經意的一撇卻美得令人讚嘆，讓所有人無不瞠目結舌，鳥瞰台北市另一個不為人知、美麗的一面…
結語
這一路上，大岩壁最令我難以忘懷，讓我不禁想起一首詩 : ｢ 行到水窮處，坐看雲起時…｣ 在身體一番艱辛後俯瞰金面山腳之美，瞬間令人豁然開朗，痠痛感全消，取而代之的是一股神清氣爽、 心靈充實。當然，金面山生態的多樣性也令人難忘，讓我學到更多的知識，希望能透過這次的登山巡禮，為往後更深一層的生態探討奠定良好的基礎。讚讚
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金面山
天降下的寶物-台北市的後花園-金面山
天賜的寶物，金面山，猶如一個生命寶庫，天賜給我們這麼好的東西，要好好保護，不要破壞它。序.入口見面禮
從136巷進去，就有人大叫:「老師!有豆芫菁!」我們趕緊跑過去猛拍，接著看見團結的小夥子-螞蟻，螞蟻們正在搬一隻鳳蝶的幼蟲(由於被輾爆，無法辨認)，再來一隻水盳停下來，正要拍時，就害羞的飛走了。相見歡(一)
才沒走幾步，一隻白痣珈蟌悠遊的停在樹葉上當MODOL，附近還有一團糞便吸引著蒼蠅，然後看見一隻小黑框蟾蜍，施老師把牠抓住後，讓牠「靜坐」一下，牠就乖乖的不動，開始介紹牠，耳後腺和疣粒會分泌毒液，小小可是不好惹的，但是牠還沒長成成蛙，不會分泌毒液。
走了一些樓梯，看到一隻人面蜘蛛，老師把牠「請」下來，到他的手上做介紹，再把人面蜘蛛放回去，這回我嚇到了，老師說只要不侵犯牠，攻擊牠，牠就不會咬你。
我們走了幾步，看到了刺蛾蛻的皮和蟬蛻，也看到捲葉象鼻蟲幼蟲的窩和尺蠖蛾，因為尺蠖蛾有兩對腹足，所以走起路來是一躬一直的，我有看到兩枝尺蠖蛾，一隻在葉子上，一隻在別人的相機上，笑死我了。
後來我們到一棵雀榕下休息，馬上就有人說:「我看到榕四星金花蟲!」我一聽到立刻衝過去要拍，但是我發現其他同學已經在那爭先恐後的拍榕四星金花蟲，我一個虎躍就跳到其他人前面，但只拍一張就走了，因為後面的人抱怨:「你們前面拍過就走嗎!我們都還沒拍。」我這麼一走是對的，因為老師即將表演一場「餵食秀」。插曲-好吃的紅豆冰-遭到熱情的擁抱
這場「餵食秀」是老師餵蚊子!老師發現蚊子正在叮他的手，竟然讓那隻「蟲渣」吸他的血!老師勉強可以算「犧牲小我，完成大我」吧!因為老師犧牲他的血和被叮後的癢，給我們看蚊子如何吸血，用他的相機，把蚊子的頭放大很多倍，而我們也學到很多東西，蚊子吸血時那根刺因為血流過而變紅色的，酷斃了!(老師在被咬兩分鐘後立刻發癢起來)
我們這組有人穿短袖短褲，這真是天大的錯誤，她被叮三十幾包，幸好一開始有跟我借防蚊液，讓蚊子的攻勢減弱一些，否則不知道她要被叮幾包了?!
我想:在這裡，最惱人的果真是那些令人發狂的「吸血鬼」，蚊子咬不是病，癢起來才要命!
我想我也捐了不少血，所以我心想:不要隨便亂打蚊子，因為牠們可能有些是流著與你我相同血液的血親!相見歡(二)
我們又走了一段路，看見因為羽化失敗而腳不能收回去的蟋蟀，走著走著，看見一隻小盤古蟾蜍，老師一樣讓牠「靜坐」一下，’但似乎沒有用，老師講到一半突然跳走，在抓回來，講到一半又突然跳走，只好快快結束，奇怪的是，老師放走立刻又跳回來，再放走立刻又跳回來，老師就快離開，接著竟然跳到我的腳上，我拍了一張就走了。
我們在沿路看到斯文豪氏攀蜥，看到正在埋伏的螳螂，看到鳳蝶的幼蟲，看到一隻金蛛，看到一群我發現的臺灣藍鵲，也看到一群群聚在一起的毛毛蟲。終極挑戰-大岩壁
到最後，準備收相機了，因為即將要爬大岩壁了!我忍不住再拍一隻不知名的蜘蛛，就匆匆的收起相機，發揮我的猴子天性，快速的往上爬，我在想要不要陷害人，我想好，說時遲，那時快，就偷放一個大臭屁，再快點爬上去，把猴子調皮天性和拜臭鼬為師的徒弟本能發揮的淋漓盡致。^-^嘻
我估計這裡大約六十度，我還不時往後看，讚嘆那從另一個角度看的美麗臺北市，俯瞰而下的，除了高樓大廈，還有那些繁忙的人類，眺望整個天空，看見湛藍的天空，看見潔白的雲朵，讓我不禁放慢腳步，陶醉其中。
在大冠鷲啦啦隊高聲呼喊下，我也努力的向上爬，歷經辛苦後的，是一個甜美的休息時間。終.回去
下坡時，看見小螳螂，看見成群的毛蟲，看見竹節蟲，看見斯文豪氏攀蜥，看見綠椿橡，最後看見古氏草蜥，通通拍下來，做了完美的結束。
回到西湖國小，看見臺灣藍鵲，而這時我想到，一切的辛苦，就是美好的結束，像這一天，我歷經了辛苦，代表著先苦後樂，最後的結束是甘甜的，也是值得的。謝謝老師們帶我們去金面山，我學到很多，也要感謝施宏明老師辛苦的教我們，我想說:「謝謝!」
讚讚
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ECO戶外教學首部曲：金面山之旅
一、序
清晨，窗台冷氣口喞喳的鳥兒喚醒了我，溫暖的陽光更增添了這一天的美好，戶外教學總是那麼令人期待….原本今日是要請假去參加某私中入學
考試，但因已錄取另一私中，我這才及時取得爸媽的出遊令，開心呀！
這是我第二次上金面山，猶記上回因為飲水不足而提前撤退的慘痛經驗，此次抱著必定攻頂的決心，帶著充足的裝備與雀躍不已的心，在老師們的
引領下，我踏著輕快的步伐，和同儕們一同前往目的地－內湖金面山。
二、登山口的見面禮
剛步入登山口，豆芫菁與水虻便來迎接大夥，大好的機會引來一場相機追逐戰，沒想到水虻完全不賞臉，鏡頭還沒對準就頭也不回地飛走了，只留
下會讓人皮膚潰爛的有毒豆芫菁在步道旁的石塊上悠閒漫步。
三、見學小徑
在陽光照耀下，富含石英成分的砂岩，閃爍著金光，這就是屬於五指山系的內湖金面山名稱由來。地質上是2000多萬年前沉積而成的「五指山層」
(砂、頁岩互層)與「木山層」(岩層含有煤層)，單面山地景高低起伏變化大
，認識它的人，應該都會同意，要親近250多公尺高度的金面山，也是一項
有著相當難度的挑戰，尤其是崢嶸陡峭的大岩壁！
這一路走來，真的非常不輕鬆，幸好有老師沿路風趣地介紹著這裡的各式動植物資源：
樟樹-曾經是台灣重要的天然資源，樹皮呈不規則深縱裂紋路，可蒸餾出
樟腦、樟腦油，還具有耐腐防蟲效果，是非常優質的木材。
三腳鱉-大琉璃紋鳳蝶幼蟲的食草。
相思樹-木材可用來製造枕木、坑木及農具，更是優良的薪炭材。
芒萁-雖然是蕨類，但喜歡生長在開闊、乾燥、土壤層較薄且陽光充足的地方，根莖匍匐橫走於土壤表層，生長快速，是水土保持及改良土壤的好幫
手，也是火災後可以急速復原的植物。
四、結語
從溪邊到山頂、從潮濕到乾燥、從向陽到背陽，植物因著土地與環境的差異，充分展現出多樣性與強韌旺盛的生命力：葉片厚實或細薄；植株高大
或低矮；根莖匍匐、縱走或隱藏；風剪現象…，充分印證了第一堂課林玉琴
老師所說的「植物為適應環境，會發展出不同/特殊的機制」；而陳燦榮老
師蝴蝶生態奧秘、施宏明老師昆蟲趣課堂中所提到的自衛、偽裝、特化、擬
態、繁殖與欺敵術…，不也在此堂堂上演嗎？！
雖然行走時氣喘吁吁、步履蹣跚，全身上下也汗流浹背，甚至還得參雜手腳並用，但憑藉著耐力、意志力與團隊合作，我們全員終究順利地完成金
面山攻堅，我也終於洗刷了前次半途而退的遜咖臭名~ 是的，金面山的壯麗
與美，唯有經過汗水與疲勞的洗禮，方能真正的體會與領略！謝謝老師，走
出戶外是如此令人感動的真實好風光，我一定會再次去山頂感受那清新的空
氣與徐徐涼風、眺望層層交錯的山巒與一望無際的藍天白雲，任思緒飛揚回
味著今日美好且值得珍藏的一頁！
讚讚
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老師，原來的昆蟲部分被誤刪，這篇才是正確的，重新上傳一次，照片也寄了。請老師指教。謝謝！
20140424 ECO戶外教學首部曲：金面山之旅
一、序
清晨，窗台冷氣口唧喳的鳥兒喚醒了我，溫暖的陽光更增添了這一天的美好，戶外教學總是那麼令人期待....原本今日是要請假去參加某私中入學考試，但因已錄取另一私中，我這才及時取得爸媽的出遊令，開心呀！ 這是我第二次上金面山，猶記上回因為飲水不足而提前撤退的慘痛經驗，此次抱著必定攻頂的決心，帶著充足的裝備與雀躍不已的心，在老師們的引領下，我踏著輕快的步伐，和同儕們一同前往目的地－內湖金面山。二、登山口的見面禮
剛步入登山口，豆芫菁與水黽便來迎接大夥，大好的機會引來一場相機追逐戰，沒想到水黽完全不賞臉，鏡頭還沒對準就頭也不回地飛走了，只留下會讓人皮膚潰爛的有毒豆芫菁在步道旁的石塊上悠閒漫步。三、見學小徑
在陽光照耀下，富含石英成分的砂岩，閃爍著金光，這就是屬於五指山系的內湖金面山名稱由來。地質上是2000多萬年前沉積而成的「五指山層」(砂、頁岩互層)與「木山層」(岩層含有煤層)，單面山地景高低起伏變化大，認識它的人，應該都會同意，要親近250多公尺高度的金面山，也是一項有著相當難度的挑戰，尤其是崢嶸陡峭的大岩壁！ 這一路走來，真的非常不輕鬆，幸好有老師沿路風趣地介紹著這裡的各式動植物資源：◎ 樟樹-曾經是台灣重要的天然資源，樹皮呈不規則深縱裂紋路，可蒸餾出樟腦、樟腦油，還具有耐腐防蟲效果，是非常優質的木材。
◎ 三腳鱉-大琉璃紋鳳蝶幼蟲的食草。
◎ 相思樹-木材可用來製造枕木、坑木及農具，更是優良的薪炭材。
◎ 芒萁-雖然是蕨類，但喜歡生長在開闊、乾燥、土壤層較薄且陽光充足的地方，根莖匍匐橫走於土壤表層，生長快速，是水土保持及改良土壤的好幫手，也是火災後可以急速復原的植物。
◎ 青剛櫟-殼斗科植物，果實是松鼠的最愛。
◎ 黑眶蟾蜍-身體上有一般蟾蜍的粗糙顆粒狀突起，眼睛周圍有一圈黑色突起，好像帶黑眶眼鏡；腳趾末端呈黑色，像是擦了黑色指甲油。在眼後有一對特別大的突起腺體，這是耳後線，也就是牠們有名的的毒腺。
◎ 盤古蟾蜍-台灣特有種，頭部圓鈍，具耳後腺，耳後腺下方有一黑線，在都市公園等近郊步道都可以和他們巧遇。
◎ 人面蜘蛛-因前胸背板上有類似人臉圖案而得名，捕捉到獵物後會先吐絲捆縛，再以大顎將毒液注入獵物體內，使其痲痺。攝食時，先將消化液注入獵物體內，待獵物體內之柔軟組織化為液體後，再吸入體內。
◎ 寬腹螳螂-具有發達的鎌刀式前腳，上翅交叉，體色不是翠綠、黃綠、黃褐便是褐色，翅背兩側各有一枚醒目的白色或黃褐色斑點。
◎ 烏鴉鳳蝶-幼蟲的斑紋擬態蛇類，後翅具尾突，翅面密布藍色螢光斑，尾突邊緣黑色。後翅腹面邊緣有紅色斑排列。
◎ 大鳳蝶-雌雄的外觀差異懸殊，雄蝶的翅表藍黑色，沒有尾突，後翅末端有紅色弦月紋。雌蝶分為有尾型及無尾型兩種，體型比雄蝶大而豔麗，後翅中央的數個大白斑是辨識的重要特徵。
四、結語
從溪邊到山頂、從潮濕到乾燥、從向陽到背陽，植物因著土地與環境的差異，充分展現出多樣性與強韌旺盛的生命力：葉片厚實或細薄；植株高大或低矮；根莖匍匐、縱走或隱藏；風剪現象…，充分印證了第一堂課林玉琴老師所說的「植物為適應環境，會發展出不同/特殊的機制」；而陳燦榮老師蝴蝶生態奧秘、施宏明老師昆蟲趣課堂中所提到的自衛、偽裝、特化、擬態、繁殖與欺敵術…，不也在此堂堂上演嗎？！ 雖然行走時氣喘吁吁、步履蹣跚，全身上下也汗流浹背，甚至還得參雜手腳並用，但憑藉著耐力、意志力與團隊合作，我們全員終究順利地完成金面山攻堅，我也終於洗刷了前次半途而退的遜咖臭名~ 是的，金面山的壯麗與美，唯有經過汗水與疲勞的洗禮，方能真正的體會與領略！謝謝老師，走出戶外是如此令人感動的真實好風光，我一定會再次去山頂感受那清新的空氣與徐徐涼風、眺望層層交錯的山巒與一望無際的藍天白雲，任思緒飛揚回味著今日美好且值得珍藏的一頁！讚讚
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小明的金面山遊記〈故事〉
《鳥兒別衝動!》
今天我們要去金面山，一大早我們就出門了，到了登山口妹妹突然大叫:「啊─」，
頓時，有一隻台灣藍鵲往我這邊俯衝來，並且用他的腳抓住我的頭，還用嘴一直猛敲我的頭，
同時，我發出尖銳的慘叫聲，後來我發現原來牠攻擊我的原因是因為他想保護在我們旁邊的巢，
只是我真的很痛。
《森林裡的暗器》
後來我看見一隻豆芫菁，當我正想過去時，妹妹搶先一步，忽然，妹妹被一株葉子上長刺的植物刺到，
並且流血，根據我的調查，那種植物叫『雙面刺』它葉子的雙面都有刺，刺到當然會流血啊。
《茂密的小草》
接下來，我們看到了一片被類似含羞草的植物掩蓋的大草地，爸爸跟我說，
這種植物叫芒萁，芒萁是讓生物不能多樣性的根源，可是爸爸又說芒萁可以防止土石流，
是一個很好的植物，真是矛盾!
《五色鳥的家》
再來，妹妹就吵著說他要看鳥，我就跟媽媽說其實只要找到三角鱉，有六成可以看見五色鳥，
因為三角鱉枯的很快，而且五色鳥會在枯木上築巢，當然容易看見。
《峭‧‧‧‧峭壁!!!!》
快到了勁頭，我竟然看到了一片峭壁，當開始爬的時候，我全身起雞皮疙瘩，緊緊抓住繩子，
但到了後來，我發現這峭壁的摩擦力很大，連放手都可以站好，還可以坐著拍照呢!
到了山頂，風景美不勝收，我已經等不及拿起手機瘋狂拍照了，下山之後，
我不僅學到許多知識，還爬了讓人起雞皮疙瘩的峭壁，真是一舉兩得、一箭雙雕啊!讚讚
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今天是大家期待已久的校外教學–金面山之旅。金面山是做不怎麼大的小山，但在這座山中卻孕育了不少生物，也是生物們的家。這座山中不但有昆蟲、鳥類、爬蟲類……應有盡有，所以老師要讓我們來造訪這座山。剛開始的時候，我們就看到了一隻非常大的人面蜘蛛，大概就像手掌一樣大吧!走沒了幾步，我就在一個洞穴聽到了一點聲音，我奏進一看，原來是之石龍子!我立刻就拿起相機捕捉這個畫面。沿著登山步道宜路往上爬，在途中，我們又發現了一隻少了一條腿的蟋蟀、被寄生蜂寄生的毛毛蟲……最後，終於爬到了大岩壁。大岩壁非常的陡峭，是由石英砂所構成的，途中你只能踩階梯、拉著繩索一步一步地往上爬，雖然恐怖，但從上往下眺望的景色真是美極了!但我們已經嚇得沒力氣拍照了啦!爬完大岩壁之後，我們就抵達了休息的地點:涼亭。在大熱天爬山真的很難受，動物也一樣。牠們會躲在石縫下面乘涼避免被被太陽曬到。像是有一隻攀木蜥，他原本就躲在石縫裡休息，但被我們給吵出來了!於是我就順手拍了這張照片。下午，我們先往金面山的最高點爬過去，不久，就看到最著名的剪刀石了!聽老師的導覽是說，這些石頭是被水給衝上來的。因為在幾千年前，台北還是湖，那時候這些石頭就被沖上來了!所以這些石頭的年代已經是非常久遠了。下山時，我們拿著鬼針草互射，但老師卻制止了我們。為什麼呢?因為原來這種植物是外來種，已經占據了很多的生長空間，所以不要再繼續幫它們傳播種子了!最後，我們終於依依不捨地離開了。經過了這次的校外教學，我對金面山有了近一步的認識，也了解了許多的動植物，希望可以快點上下一堂課。
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最令人期待的一天終於來臨了，我和生態營隊的老師和同學去校外教學－爬金面山，讓大家親自體驗爬山和觀察許多小動物的樂趣。
一大早，我匆匆忙忙的早完早餐，來到西湖國小集合後，大家就去金面山，一座大山聳立在眼前。一走進山裡，就可以看到很多的樹。沿途看到了許多動、植物。其中最令我印象深刻的動物就是蚯蚓了。一開始大家都在看一隻豆娘，忽然有人大叫：「有一隻很大的蚯蚓」！於是大家一湧而上，想要拍到精彩的畫面。那一隻蚯蚓和二隻竹筷子差不多長，所以大家都不想錯過這次拍照的機會。後來我們開始爬大石頭，大家努力的往上爬，走到路的盡頭，居然已經沒有階梯可以爬了，那時發現上頭有繩子，地上是一塊又一塊的石頭，我心中想著，該不會是要我飛簷走壁，指導老師真的就拉著繩子往上爬，我心中雖然有千百個害怕，但最後看著同學都可以爬，我只好硬著頭皮上了，我舉起那擅擅抖抖的腳，小心翼翼的移動著，因為一不小心便會跌落下來。終於，大家爬到了山頂！在山上，可以看到湛藍的天空、層巒壘嶂的山群以及大大小小的石頭都盡收眼底。下山了，許多昆蟲的姿態使人美不勝收！
再見了，金面山，大家依依不捨的離開，但是風景秀麗的金面山、湛藍的天空和愉快的時光，卻深烙在我的心中。讚讚
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這次的金面山的校外教學，我學到了許多昆蟲、鳥類及爬蟲類……..等等生物，也讓我拍到了許多照片，令我回味無窮。
其中令我最難忘的是大岩壁，從大岩壁下去，一望無際的房子，途中還邊爬邊玩，有說有笑的爬上去，雖然還是有一點累，但是最後還是到了頂，大家都鬆了一口氣。
下一個挑戰就是水源的問題，有些人因為袋的水不構，一直可著到山下，經過7-11時才進去買水。
最後一個考驗是稜線。
山坡有上有下，非常的難爬，且有時候還差一點就摔倒了，十分有趣。
這一次的金面山之旅，不但考驗了我們大家的體能，也讓我們探受到大自然是多麼美妙的，許多生五在裡面生存，且步步險驚，踏好每一步，才不會發生意外。讚讚
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