[高階班]ecih20150321昆蟲的研究-陳建志教授

DSC08908好的方法是你科學研究的肩膀!站在之前研究的肩膀,你可以看到生態科學的新疆界。陳建志老師從自身的研究與中小學科展的作品出發,明示各位去發現生活處處都是生態研究的線索。

那怎麼去找出好的題目?這是你面臨的第一個重要的課題:

一、也許從別人的研究中發現下一步研究的延伸

二、也許從郊山的環境中發現奇特生物現象

三、也許從自家的你泥土中找到你有興趣的卵

四、也許從一趟旅行發現兩種生物的差異

五、也許從野外的採集發現昆蟲多樣性的特殊奧秘

確立了自己的研究題目,你就過了重要的第一關,接下來就是生態知識概念與生態研究的方法,剩餘的是就是研究的安全規章、法律知識與研究倫理的學習。

聽完陳老師的介紹,你想到了甚麼值得你去探索的主題呢?你又學到什麼更嚴謹的方法幫助自己了解這個昆蟲世界?你得到那些寶貴的研究經驗讓你在野外調查能夠更安全?請記述在你的文章吧!

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51 回應至「[高階班]ecih20150321昆蟲的研究-陳建志教授」

  1. 「201/古亭國小/何昱瑾」的個人頭像
    201/古亭國小/何昱瑾

    【台灣的昆蟲與環境】
    @重點:
    1.昆蟲特徵>>分為頭胸腹、通常有六隻腳、具有變態現象。
    2.台灣昆蟲豐富,多元的地形和氣候、植物造就許多特有種。
    3.昆蟲棲地有>>溼地、地底、倉庫、草地、森林、植物、動物、腐屍。
    4.昆蟲天敵種類:捕食性、寄生性。昆蟲防衛種類:走為上策、避不見面、裝甲自衛、化學武器、顏色(保護色、警戒色、擬態)、僱養傭兵、

    恫赫
    5.昆蟲保育:保育生態、保育植物多樣性、加強民眾對昆蟲與生態認知的基礎、提高對於變遷和絕種的危機意識。
    @心得:
    昆蟲不僅是植物的傳播使者,更是人們不可或缺的食物製造者之一,它存在我們生活每個細節,一旦消失,人類將面臨崩塌。為了生態也為

    了我們自己,維護與倡傳保育昆蟲是相當重要的課題。

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