[初階班]ecoi20180401生態攝影的基本概念-邱鴻麟老師[作業繳交區]

也許你覺得鬼很恐怖!也許你也看過庫氏山珊瑚與印度鞭藤!也許你也看過天上無窮無盡的星系,也許你也將要創造屬於你自己的冒險故事~

如何從生態攝影的基本概念中去思考一張有故事的相片作品,這就是第一堂入門的課程!

本集的作業/作品:

  • 請在留言中敘說自己第一次攝影的過程與想望的故事,或是拿到相機的經驗。也可討論自己創作的作品中印象最深刻的做品。請用說故事的方式,好好跟同學分享。
  • 繳交金面山的一張生物照片或生態照片(金面山記得帶手機與相機)。如沒上金面山請自行繳交一張生態照片。
  • 等4/14金面山校外教學後,寄email給邱老師的信箱urtica@gmail.com,信件主旨寫金面山照片-姓名,用附件的方式(一個像迴紋針的符號)寄信給老師,記得照片檔案名稱要改為"編號-姓名-作品名稱",副檔名儘量使用JPG檔。

留言

86 回應至「[初階班]ecoi20180401生態攝影的基本概念-邱鴻麟老師[作業繳交區]」

  1. 「411/市大附小/黃珮晴」的個人頭像
    411/市大附小/黃珮晴

    我第一次拍照時,我是使用智慧型手機的拍照功能,我會先觀察背景的亮度,來調整拍攝的亮度,如果背景太暗時,我就會開啟左上方的閃光燈,然後我會點螢幕,因為這樣可以直接對焦,可以對焦到我要拍攝的東西,讓要拍攝的位置在我想要的地方,這應該就是佈圖,我可能會把要拍的東西或物品放在正中間,也可能偏左或偏右,也要看背景的呈現,對焦時,也不一定都要非常清晰,有時背景有一點朦朧也很美,我以前有養鍬形蟲和竹節蟲時很常拍牠們,紀錄牠們的成長過程,現在常拍兔子,因為姊姊有養兔子,兔子就成了我的模特兒了。

  2. 「509/南港國小/謝宥渠」的個人頭像
    509/南港國小/謝宥渠

    我第一次使用相機是在讀幼兒園的時候,當時,二姑姑從日本帶回來一臺樂高的相機送我,它全部都是用樂高組成的,組成的積木有紅、有藍、有綠、有黃……色彩繽紛。剛開始,我以為它只是個樂高模型,經由姑姑的說明後才發現它是一臺真正可以拍照的相機。「我想用這台相機去拍世界上的美景!」這是我一拿到相機就想要完成的夢想,所以只要出門旅行,我都會隨身攜帶。

      剛開始使用的時候非常興奮又怕把它弄壞,但是又想試試它的功能,所以就在家裡和幼兒園小心翼翼地「測試」一下。在家裡,我先了解它的使用方法:先按下啟動鍵,把閃光燈關掉,再按下拍照鍵,停住不動一兩秒,就可以拍出一張照片。因為這是功能簡單的相機,所以還沒有一些比較進階的功能。一開始拍的照片非常模糊,因為手會一直抖,無法對焦,後來經過爸媽的教導與自己的經驗累積,終於能拍出清楚而不模糊的照片。
    
      到目前為止,我拍出最喜歡的照片有四張,分別是福衛五號模型、潛立方旅館標誌、最大滿月和故宮翠玉白菜的照片。福衛五號是台灣自己研發的衛星,負責繼續福衛二號的任務-幫地球拍照;潛力方旅館是一個可以潛水的旅館,我在那裡完成我生命中第一次潛水;最大滿月是我在國父紀念館拍的,當天天文館的人員有去現場架設望遠鏡供大家觀賞,這張照片是我在別人的高畫質相機上拍的;最後是翠玉白菜,大家一定都知道,是台灣的國寶級物品,它是用翠玉雕刻出來的。
    
      許多的美景是需要用眼及用心去欣賞,體驗當下的每一刻,珍藏在腦海裡。經由親身感受過並透過相機捕捉的片刻,呈現一張張豐富的畫面,紀錄每一個特別的時光。我會繼續使用相機,保留生活中美好的事物及回憶!
    

    我第一臺相機的照片

    我最喜歡的四張照片

  3. 「406/永安國小/戴以琳」的個人頭像
    406/永安國小/戴以琳

    從小到大,每次出遊免不了站在景點前罰站,做什麼呢?就是為了拍照,每位大人都很喜歡為我們小孩子拍照,所以,我小時候便對拍照有了陰影。長大後,因為看著大人拿著一個長方體的東西對著我太多次了,我便對那個裝著圓筒的東西起了興趣,便拿出放在我們家乾燥箱的相機試拍了幾下,但還是覺得用眼睛看比較清楚。之後,有幾次出去玩,在路邊看到貓,正想請家人幫忙拍照時,貓就跑走了,等到真正看見想拍的東西時,大人可能已經走遠了。等到這時,才發現相機的重要,從此,我便很想得到一台屬於我的相機。

    我用過不少臺相機,但真正屬於我的只有一臺,一拿到就開始亂拍,所以前幾張只能算是引導我去認真的拍照吧!我的第一張照是拍我們家的一個抱枕,因為我坐在沙發上看相機,所以就把一旁的抱枕拿起來拍,只拍了它的頭,但至少比我之後拍的清楚太多了,可能是因為第一張照片而特別注重喔!

    我很不喜歡拍人,如果拍的不好,就要重拍,也會很不好意思讓那個人一直站在那(因為我自己也很討厭一直站在景點前拍照,而且我也不看照片的);但我很喜歡拍在公路旁邊的山,你需要在車子開得正平穩的時候拍,更要趕在離開時按下快門,如果沒有模糊掉,對我來說就是一張不錯的照片了。

    照相要照的好看,除了有沒有對好焦,還有一個很重要的事是「對位」。在畫畫課時,我學到如果把一張主角畫在正中間的圖,拿去參加比賽,評審比較不會讓你通過;但如果把主角放在左、右下,就比前者更容易通過比賽,照相也是一樣,但不同的是,它有更多的對位方式,為了方便對位,相機有一個九宮格的模式,之前我覺得那很討厭,照片上還有很醜的線,直到這次上了課我才了解到它的重要性,真是「線不可貌相」啊!

  4. 「112/西湖國小/施楀彤」的個人頭像
    112/西湖國小/施楀彤

    第一次使用相機拍照是我大班畢業典禮的時候,那時候我很無聊,我就跑去問爸爸說可以借我相機拍照嗎?他說好,就把相機給我了,接著我就帶著爸爸的相機到處拍,跑去拍老師,拍同學,拍那些花花草草,可是幾乎都被刪了,因為那時候我不知道什麼是對焦,而且手也一直抖一直抖晃個不停。直到現在我的手還是會抖,只不過沒有抖得那麼誇張而已。拍照可以記錄生活的各種點滴各種回憶,所以我很喜歡拍照。

  5. 「607/士東國小/李聿之」的個人頭像
    607/士東國小/李聿之

    第一次照相:
    我第一次照相是在三年級的寒假時,因為學校資優班的作業,所以我去訪問一家我很熟的壽司店老闆,並且拍照做紀錄,我拍了許多壽司店的照片,還有各種料理菜色的照片,現在回頭拿出那時候的拍的照片,看到就覺得肚子好餓,真希望能回到店裡吃飯。雖然那時候拍得不是很好,而且手會晃,但是經過爸媽認真地指導後,我的手不但不會搖了,而且拍照的技術也大非昔比,希望以後我的拍照技術能更加進步。

  6. 「602/內湖國小/周言」的個人頭像
    602/內湖國小/周言

    雖然我這次請假,不過我還是把上課影片看完了,我對拍照沒有經驗,也沒有故事,所以我也沒有自己的相機,平常都是爸媽幫我拍的,我這次去金面山屎定了。

  7. 「309/健康國小/張越鈞」的個人頭像
    309/健康國小/張越鈞

    我已經用過很多次相機,也拍過很多照片,例如:在拍人的時候,那個人眼睛看的前面,就要留四分之二的空間。在拍風景的時候,就要分上中下三等份 上:天空 中:海、人 下:地

  8. 「606/西湖國小/李映萱」的個人頭像
    606/西湖國小/李映萱

    其實我很久以前就有相機了已經忘記當時拿到相機的心情了,我從拿到相機以後,就很愛拍照,但我沒有上過拍照的課程,不太會拍照,人不一定要放在中間、要看九宮格的線來看照片中人物的位子……等等,都是我以前在攝影不知道也不會注意到的事情,因此,這堂攝影課真的讓我大開眼界,也讓我更知道拍照的技巧,也讓我想到下列的故事:
    我最近去動物園闖關的時候,在開放式的鳥園裡看到了我從來沒有看過的東西──有一隻鳥媽媽在牠的巢裡孵蛋,我從來沒有看過親眼看過鳥巢,最多也只有看到一般家燕那一種巢,只不過我們還在闖關,來不及了,只好趕快拍照,都還沒知道那是哪一種鳥就急急忙忙的走了,難得可以看到鳥巢這麼好玩的東西,卻不能多看幾眼,真是可惜。希望下次去動物園可以看到鳥巢,再好好的觀察。

  9. 「502/中山國小/李曉堤」的個人頭像
    502/中山國小/李曉堤

    老師
    網頁上寫4月7號沒有課
    但是本子上寫4月7號有線上的課
    可是沒有看到有po影片
    所以我不知道4月7號到底有沒有課

  10. 「601/南湖國小/吳安綺」的個人頭像
    601/南湖國小/吳安綺

    老師到小學六年級才有相機。我現在四年級連可以照相的手機都沒有, 為了下周的金面山生態拍照,爸爸說是會弄一台可以拍照的手機給我, 希望到時候有自己的第一次拍照的故事可以跟大家分享。

  11. 「204/修德國小/鄭媛心」的個人頭像
    204/修德國小/鄭媛心

    還記得小時候,爸爸給我他之前的一台就舊式相機,當時因為我還小,所以便對它很新奇,但那台相機由於太過老舊及我的使用不當所以一下就壞掉了,之後媽媽便把她老舊的手機送我,這才是我真正的第一台手機,我之後只要是出去玩或觀察,我都會帶著它出去,還記得有一次,我和全家一起去外面的餐廳吃飯時,當時正好是青蛙最多的夏季,於是我便一邊抓青蛙,一邊研究.拍青蛙,我還記得那時爸爸抓到了兩隻梭德氏赤蛙,我和媽媽便立刻抓了個最好的角度拍了幾張,但因為我和媽媽都不是專業的攝影師,因此只拍的出大概輪廓,到了晚上,我追著一隻貢德氏赤蛙搶拍照,但牠卻突然從水池中跳出來,所以我便嚇了一跳,手機就掉進了青蛙池裡,一群蝌蚪也嚇得趕緊游走,那些蝌蚪是我小時候看過最大又最肥的一群,也由於那裡的環境十分良好,所以那天抓到的有五隻梭德氏赤蛙,包含一對在抱接,記錄到一隻公的貢德氏赤蛙,追的看到的赤蛙,樹蛙及蝌蚪不計其數,那是一家十分生態的一家餐廳,老闆娘還說下次可以去看那裡的螢火蟲喔!

  12. 「109/西湖國小/符敦宇」的個人頭像
    109/西湖國小/符敦宇

    讓我印象最深刻的作品是去日本美山時拍1張有蜥蜴窩、蜥蜴蛋的照片,那時我和爸爸、媽媽本來走在山路上,我發現路上有一顆大石頭,我以為下面是一大群白蟻,結果我翻開石頭一看!石頭下竟然是一個蜥蜴窩,而且還有一大堆蜥蜴蛋!於是我立刻拿出了相機連拍了好幾張,正在孵蛋的母蜥蜴被嚇跑了!於是我把牠抓了回來,並且把牠放回蜥蜴窩裡,然後把石頭蓋上。
    蜥蜴窩
    母蜥蜴

  13. 「513/三興國小/白成君」的個人頭像
    513/三興國小/白成君

    我從小家裡就沒有相機,因為平常很忙,不會使用,所以爸爸媽媽當然就不會想到要幫我買一台。但是我有一支「找來」的手機,它的故事是這樣的:

    我小時候看到同學每人都有一支手機,我難免也渴望自己也有一支。我也曾問過媽媽:「為什麼我不能有手機?」媽媽說:「因為妳太小,這樣會變成「3C兒童」,長大後才能給妳。」最後還真的如我所願,「找」到了一支手機。那支原來是媽媽的,不過手機用一段時間總會「變老」,於是媽媽就另外買了一支新手機,那支「舊的」,就這樣一直被放置在我的抽屜中,有一天,我在整理房間的時候看到它,後來媽媽說她不需要,那支舊手機就成了我愛不釋手的寶貝。

    那時剛上一年級,不會有那種要上網查詢的功課,因此手機只是一個「陪伴的寶貝」,但隨著我的年齡越來越大,手機在我的生活中也越來越重要,必竟現在是個科技發達的時代嘛!大人也是一樣,就算再忙,也會抽空看一下手機。我和手機的感情很好,就像形影不離的好朋友。有一次,我和爸爸媽媽一起去動物園,突然發現一隻美麗的丹頂鶴,擺著優雅的姿勢,我首次拿起手機來拍照(因為每次都是爸媽幫我拍),為了防止手抖個不停,我屏氣凝神⋯⋯「喀擦、喀擦、喀擦⋯」我連續拍了好多張,哇!其中有一張正好拍到牠展開翅膀的那一瞬間⋯⋯我興奮得給媽媽看,她看了不禁稱讚:「你拍的很好看喔!」我聽了好高興!
    之後,我對拍照有了興趣,而且每次拍照都會覺得很有信心,不會像以前那樣「這裡歪了,那裡被切掉了⋯⋯!」十拿九不穩!
    後來,我回想那天拍照的過程,最後得到了一個結論:「拍照是一門大學問,但更重要的是要從自己每次的拍照失誤中去學習。」

  14. 「302/景美國小/郭晉安」的個人頭像
    302/景美國小/郭晉安

    在我三年級時,一隻無尾鳳蝶媽媽飛進我們家的窗台,在小檸檬樹上產下了六顆卵,我便開始觀察這六顆小生命的一生,記錄蝴蝶的變態過程。等到有些幼蟲開始成蛹時,我打算將蝴蝶羽化的過程拍下來,但是,問題也一個個迎接而來。
    剛開始,我以為蝴蝶羽化要很久,就用相機的縮時攝影功能在夜裡每隔五分鐘拍一張,到了隔天檢查照片時,只看到蛹與蝴蝶站在蛹殼上方兩種照片,卻沒有羽化的過程,令我大失所望。但是沒關係,這只是第一次,還有很多機會。
    等到下一個蛹也出現深色紋路時(蛹快羽化時會有翅膀的花紋),我便將縮時攝影的間距調低,結果因為耗電的快門使電量不足的關係沒等到羽化就沒電了,看來用縮時攝影還是沒辦法成功。後來上網查資料才知道,原來大部分拍攝蝴蝶羽化的人都是在蝶蛹旁徹夜等待才有機會拍到的。
    不能用縮時攝影,也沒精力熬夜,到底該怎麼辦呢?我的馬蓋仙老爸就想到了一個妙計,而且這個方法你們絕對猜不到——最後我們在夜裡架設了行車紀錄器,但為什麼是行車紀錄器呢?當然是因為可以插電啊!它就在蝶蛹旁錄影到天亮,隔天早上,全家便迫不急待的觀看成果,果然捕捉到了蝴蝶破蛹而出的精采瞬間。我們也驚覺,原來蝴蝶羽化的速度比我們想像的快好多,這短短三十秒的的畫面也讓我們興奮不已,看來不放棄的嘗試一定會有成果的!
    攝影需要一次次經驗的累積,不只是調整快門、光圈、色溫這類拍攝技巧,因為攝影不是只要拍出美麗的照片,東西不會你想拍就冒出來讓你拍,還得思考要如何拍到你想拍的畫面,所以思考拍攝的方法也很重要,但是千萬不要為了捕捉這些畫面而違反攝影倫理做出破壞大自然的行為喔!

    =================================================
    大家看完這篇文章因該也想看看這段精采的影片,
    附上蝴蝶破蛹精彩瞬間,因為行車紀錄器是遠焦鏡頭,畫質偏差。
    這幾天檔案一直無法下載到雲端硬碟,所已上傳心得晚了點。(一個一分鐘的影片電腦跟我說要下載800小時,神經病啊!最後用了別台電腦才成功。)

  15. 「302/景美國小/郭晉安」的個人頭像
    302/景美國小/郭晉安

    在我三年級時,一隻無尾鳳蝶媽媽飛進我們家的窗台,在小檸檬樹上產下了六顆卵,我便開始觀察這六顆小生命的一生,記錄蝴蝶的變態過程。等到有些幼蟲開始成蛹時,我打算將蝴蝶羽化的過程拍下來,但是,問題也一個個迎接而來。
    剛開始,我以為蝴蝶羽化要很久,就用相機的縮時攝影功能在夜裡每隔五分鐘拍一張,到了隔天檢查照片時,只看到蛹與蝴蝶站在蛹殼上方兩種照片,卻沒有羽化的過程,令我大失所望。但是沒關係,這只是第一次,還有很多機會。
    等到下一個蛹也出現深色紋路時(蛹快羽化時會有翅膀的花紋),我便將縮時攝影的間距調低,結果因為耗電的快門使電量不足的關係沒等到羽化就沒電了,看來用縮時攝影還是沒辦法成功。後來上網查資料才知道,原來大部分拍攝蝴蝶羽化的人都是在蝶蛹旁徹夜等待才有機會拍到的。
    不能用縮時攝影,也沒精力熬夜,到底該怎麼辦呢?我的馬蓋仙老爸就想到了一個妙計,而且這個方法你們絕對猜不到——最後我們在夜裡架設了行車紀錄器,但為什麼是行車紀錄器呢?當然是因為可以插電啊!它就在蝶蛹旁錄影到天亮,隔天早上,全家便迫不急待的觀看成果,果然捕捉到了蝴蝶破蛹而出的精采瞬間。我們也驚覺,原來蝴蝶羽化的速度比我們想像的快好多,這短短三十秒的的畫面也讓我們興奮不已,看來不放棄的嘗試一定會有成果的!
    攝影需要一次次經驗的累積,不只是調整快門、光圈、色溫這類拍攝技巧,因為攝影不是只要拍出美麗的照片,東西不會你想拍就冒出來讓你拍,還得思考要如何拍到你想拍的畫面,所以思考拍攝的方法也很重要,但是千萬不要為了捕捉這些畫面而違反攝影倫理做出破壞大自然的行為喔!

    =================================================
    大家看完這篇文章因該也想看看這段精采的影片,
    附上蝴蝶破蛹精彩瞬間,因為行車紀錄器是遠焦鏡頭,畫質偏差。
    這幾天檔案一直無法下載到雲端硬碟,所已上傳心得晚了點。(一個一分鐘的影片電腦跟我說要下載800小時,天啊!最後用了別台電腦才成功。)

  16. 「211/百齡國小/林奕宸」的個人頭像
    211/百齡國小/林奕宸

    我拍第一張照片,我拍第一張照片,地點是動物園,我拍了一隻無尾熊在睡覺,查看照片時發現照片模模糊糊,後來我又拍了一些照片,我覺得越拍越好。
    我覺得相片,能留下許多回憶。

  17. 「302/景美國小/郭晉安」的個人頭像
    302/景美國小/郭晉安

    附上蝴蝶破蛹精彩瞬間,因為行車紀錄器是遠焦鏡頭,畫質偏差。
    這幾天檔案一直無法下載到雲端硬碟,所以上傳心得晚了點。(一個一分鐘的影片電腦跟我說要下載800小時,天啊!最後用了別台電腦才成功。)

  18. 「309/健康國小/張越鈞」的個人頭像
    309/健康國小/張越鈞

    我有自已的相機,已用過很多次相機,也拍過很多照片,因為我曾上過幾次初階兒童攝影課程,及學校課後拍照社團課。
    我學到在拍「人」的時候,那個人眼睛看的前面,就要留四分之二的空間,
    而在拍「風景」的時候,就要分上、中、下三等份,約可各佔1/3,例如:(1)上:天空,(2)中:海、人,(3)下:地…

  19. 「106/修德國小/李振愷」的個人頭像
    106/修德國小/李振愷

    我第一次拿到相機時,就迫不及待的想要用它來拍一張好照片,而我現在實現了這個願望,我已經按下快門紀錄下一張好照片了。這張照片是在合歡山上拍的,當天清晨的溫度大概是0度-3度左右,我們在寒冷的天氣下等待,就為了拍到日出的景像,我們在那裡等了差不多10-20分鐘,之後我們就拍到日出了。我對這張照片最有印象,因為當時我的手已經凍成冰棒了,所以拍到日出時我心想:『等了那麼久,終於拍到一張「好」照片了。』

  20. 「302/景美國小/郭晉安」的個人頭像
    302/景美國小/郭晉安

    因為電腦有些狀況,前兩次上傳時都沒有看到自己的發文,所以重複上傳了幾次。請以最後兩篇為主。

  21. 「212/天母國小/林品彣」的個人頭像
    212/天母國小/林品彣

    以前拍照都是爸爸或是媽媽臨時叫我幫誰、或誰跟誰拍照,也都是對準了按下快門就拍了,這次因為老師的作業,所以特別跟媽媽借了一台已經淘汰了的手機,花了一天的時間和媽媽去大稻埕去實施了一天的特訓。我想要把照片拍好就要有好的主題,所以我都是選擇廟宇、古蹟和有特色的建築物,我也把自己拍攝好的相片給媽媽鑑定,媽媽也認為我拍的不錯,所以我還蠻有成就感的。

  22. 「206/葫蘆國小/黃子睿」的個人頭像
    206/葫蘆國小/黃子睿

    老實說,我很少用相機拍照的經驗,因為媽媽怕我把家中的單眼相機用壞,所以很少讓我碰那台單眼相機。平時拍照都是用媽媽淘汰的小米手機。我印象深刻的一次生態拍照,是上學期準備科展時,記錄獨角仙幼蟲的生長狀況。獨角仙幼蟲大部份的時間是捲曲狀,所以那時我要拍判別雌雄的特徵 – 小黃點,得要藉助妹妹的幫忙,把獨角仙幼蟲拉直,費了好大的一番功夫,才拍到!但很不幸的,拍出來的效果並不明顯。
    此外,要給牠一個近拍特寫的時候,牠身體不斷的扭動,讓我拍出來的照片都糊掉了,試了好幾次才有比較好的照片。
    幾次的拍照經驗下來,我覺得拍動物比拍人、植物或風景還要有更高的技巧和耐心,人會擺好姿勢拍照,植物或風景靜止不動也是很好捕捉畫面。期待這次造訪金面山,我可以拍到很多動物,而且是清楚的畫面。

  23. 「410/仁愛國小/羅震鴻」的個人頭像
    410/仁愛國小/羅震鴻

    我第一次拿到相機的時候,是我3年級升4年級的暑假、參加華視的快樂製片王夏令營時。我的相機有很多功能,像是幻燈片播放功能、自拍、攝影、微距(花朵圖形)、手持夜景模式、低光照、單色、閃光燈……。
    老師說:拍照要注意的地方有,對焦要清楚及拍攝的角度。對焦要輕輕的長壓快門鍵啟動對焦,畫面清楚就表示對焦完成,即可用力壓下快門鍵。拍攝時角度很重要,因為我在國文課本上看到說,如果要拍右投手的畫面,拍照者要站在右投手的右前方,才不會被投手的左半身擋住。書裡說還要多拍照才能拍到好作品。

  24. 「永樂國小/ 407 /梁宇遷」的個人頭像
    永樂國小/ 407 /梁宇遷

    我第一次拍照是在動物園裡面拍白手長臂猿,我拍照的姿勢一直不對
    所以都拍不好,後來姿勢對了我就拍得很好,後來爸爸再教我怎麼
    手動對焦,我就拍的更清楚了。所以我就一直拍,當天就
    用完了三顆電池了,還好有帶很多備用電池不然就沒電了,離開動物園才知道原來拍照那麼的難,我本來以為只要按一下
    快門就可以拍的很好的,其實沒有想像中那麼簡單。

  25. 「610/關渡國小/吳侑諶」的個人頭像
    610/關渡國小/吳侑諶

    新版本
    親愛的老師:
    有一次,我去日本河口湖,要坐他們的遊湖船,我一坐上船,就覺得這裡實在太漂亮了。竟然可以一個鏡頭就包含:有如兩批軍隊的雲層,配上如鏡面般的湖,再加上對面山群的雲霧繚繞,還有一排的樹林,真是山、湖、樹、雪、雲、霧都一次捕捉到了啊!我當然不會錯失這個機會,趕緊拿出ipad,並迅速的對焦,狂拍了好幾張。而這就是我最得意的一張。
    這次的河口湖之旅讓我發現:只要有想拍好的心,就算沒有大砲,也可以拍出好照片!

  26. 「310/敦化國小/黃梓耘」的個人頭像
    310/敦化國小/黃梓耘

    以下是我的故事: 這個連假我們去香港和中國,我拍了很多照片,因為我不常用相機拍照,所以拍出來的照片不是糊掉,就是歪掉,但是還是有少數幾張是成功的,那是在珠海的企鵝酒店拍的,在我們吃早餐的餐廳裡面有一個超大的水族箱,大概是木柵動物園企鵝館的五倍大,裡面有阿得利企鵝、國王企鵝、白眉企鵝等,可以一邊吃東西一邊看企鵝,於是我吃完早餐後,就一直在拍可愛的企鵝,可是因為企鵝一直游來游去,所以大部分的照片都糊掉了,不過我還是有拍出幾張好一點的照片,其中有一張是我跟企鵝的自拍照,十分開心,這是我拍過最多照片的一次。

  27. 「305/溪口國小/龔振宇」的個人頭像
    305/溪口國小/龔振宇

    記憶中,我第一次拍照是在很小的時候,可能是三~四歲的時候吧!那時爸爸新買了相機,我們出去玩的時候爸爸或媽媽會幫我照相,我就很好奇,想試試看,於是爸媽就手扶著相機,讓我按快門,拍完照馬上從小螢幕看照片,我覺得好驚訝,竟然按一個鈕就可以把剛剛看到的畫面記錄下來,之後爸媽又多讓我拍了幾張,我就心滿意足地離開了。

    等我大一些,力氣夠了,爸媽比較放心把相機交給我,出遊時我就拿著相機到處拍照,一開始都隨便亂拍,可能還會故意拍路人,也不注意構圖,常拍出一些怪怪的畫面。而且不夠謹慎,有一次還差點讓相機掉進河裡,嚇死我了!好險沒有真的掉下去,不然就不知道該怎麼跟爸媽交代。

    現在的我,想要多學習一些攝影技巧,讓自己能拍攝出更棒的照片。另外,在相機的操作上也要更加謹慎,盡量避免弄髒鏡頭,才不會拍出模糊的照片,毀了自己的心血。

  28. 「308/西湖國小/連宜歆」的個人頭像
    308/西湖國小/連宜歆

    有一次到臺南孔廟玩,那時候我還很小,我就拿著相機幫爸爸、媽媽和妹妹拍照,
    拍完後我覺得背景人物斜斜歪歪,後來我去請教爸爸,他說是因為鏡頭沒有描準
    人臉,所以才會有這種現象。經過那一次的經驗,我拍照前就會先把鏡頭對準人
    物,這樣才可以拍出好看又精美的照片。

  29. 「308/西湖國小/連宜歆」的個人頭像
    308/西湖國小/連宜歆

    第一次拿相機的故事:
    我記的我第一次拿到相機是二年級的時候,爸爸說要給我一台相機,我當時超級興奮,因為那是我由使已來第一次碰過相機,而且拿到相機有很多好處,像是可以隨心所欲照我喜歡的照片,也可以享受拍照的樂趣,希望下次爬金面山的時候老師會教我們更多的攝影方式和技巧。
    有一次到臺南孔廟玩,那時候我還很小,我就拿著相機幫爸爸、媽媽和妹妹拍照,
    拍完後我覺得背景人物斜斜歪歪,後來我去請教爸爸,他說是因為鏡頭沒有描準
    人臉,所以才會有這種現象。經過那一次的經驗,我拍照前就會先把鏡頭對準人
    物,這樣才可以拍出好看又精美的照片。

  30. 「312/光復國小/郭逸凡」的個人頭像
    312/光復國小/郭逸凡

    今天去金面山下來時,看到了較埔萄的花。埔萄是蓮霧的親戚,所以開的花幾乎長一樣。埔萄花看起來像毛球一樣,蓬鬆蓬鬆又軟軟這是我拍的埔萄花

  31. 「P18001/ 華興國中/張瑞玲」的個人頭像
    P18001/ 華興國中/張瑞玲

    「啊!那邊有毛毛蟲!」「啊!那邊有蜘蛛!」「哇!是蝴蝶!」發現聲此起彼落,今天我們來到了金面山,來就地觀察動植物,金面山的生態十分豐富從毛毛蟲到龜殼花(導覽老師說之前有人有看到,我們並沒看到)都有,我們這組的導覽老師講解十分精彩,我們這組組員也發現了很多昆蟲,還發現了類似盤古蟾蜍的青蛙,以及攀木蜥蜴,雖然一隻躲在洞裡,一隻只是小寶寶,但我們都很開心,雖然後來因為下雨,最後沒有攻頂,但我們後來回到學校,也看到了很多蜘蛛,還有看到類似是賀爾斯特上戶蛛(學名:Macrothele holsti Pocock)的毒蜘蛛,牠可是台灣第一毒的蜘蛛,讓我們又開心又有點怕怕的。

  32. 「101/敦化國小/蕭皓哲」的個人頭像
    101/敦化國小/蕭皓哲

    我第一次拿到相機,是在三年級的時候,我記得為了參加松山區攝影比賽,我和媽媽到松山文創園區和101拍照,第一次拍照時,我連相機怎麼用、對焦、看照片都不知道,還好媽媽教我怎麼用,從此之後,我愛上攝影了,我開始拍一些生態照片,或幫我養的寵物拍照,直到開始上西湖資訊生態營隊,我對攝影更加的喜愛及了解,也拍出更多精彩的照片。

  33. 「105/市大附小/龍羿辰」的個人頭像
    105/市大附小/龍羿辰

    第一次我拍照的時候,是在校慶的當天,那時候我只想著要把每個景物拍下來,並沒有思考那麼多。校慶結束後,回頭看照片時,發現相機不但可以留下許多美好的回憶, 還可以捕捉到精彩的瞬間。

  34. 「邱鴻麟」的個人頭像
    邱鴻麟

    以上同學已評完分數

  35. 「p18003/麗山國中/黃詩晴」的個人頭像
    p18003/麗山國中/黃詩晴

    自小,我總是不喜歡照人像,就連只是要拍風景,我也會跑到沒人的地方,或是盡力不照到人。或許啊,當時我就有個很直覺的感受,我對人的感受較為敏感,所以一看照片,我看的出神韻不對、情緒不對、感覺不對,哪裡都覺得怪,但就是做不出自己想要的感覺。
    後來,我接觸到了繪畫的領域,色彩對我的敏感度又提升了一個層次,開始懂了我以前拍攝的錯誤點。人物都死板的放在正中間,畫面塞滿,這點就能看出當時沒有美感可言,又曝光過度,彩度極低,缺失飽和感,顯得呆板又平面。
    現在,我開始嘗試將繪畫所用的排版使用於其他領域上,例如書面報告、上台演講的素材……等,為我自身的作品加分,而我現在又多了一塊領域等著摸索,或許能幫到我以後快速的記錄生態的美麗。

  36. 「p18004/麗山國中/簡劭亨」的個人頭像
    p18004/麗山國中/簡劭亨

    我第一次拍照是很久以前的事情了。當時我才7歲,我們全家去高雄玩,到車站時,姑姑把相機給我說要我幫他們家拍照。我拍完後,姑姑說我拍得很好,但其實照片歪了一邊,看似他們站在斜坡上。我當時覺得,我長大後依定要把照片拍好,要不然我可能會被其他朋友嫌棄。

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