對鳥類充滿熱情與藝術的王嘉雄老師，從日本舳倉島的鳥類的調查開始出發，接下來把多年來的觀鳥經驗(渤海灣、北海道、東瀛島)與鳥類生態習性(觀霧鳥調、北海岸、東沙島鳥調的研究)完整分享給各位，期望各位同學提升在鳥類生態觀察與調查上的基礎概念，希望各位高階班的學員能在王老師的研究中，能夠發掘到自己能夠學習研究的題材與方向。接下來就說說，你在這次的演說中發現與發掘了甚麼樣的成長。
[高階班]ecih20181215野鳥生態研究-王嘉雄老師
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71 回應至「[高階班]ecih20181215野鳥生態研究-王嘉雄老師」
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這次上課的主題是：野鳥生態研究，講師是王嘉雄老師。
老師說日本有一個叫軸倉島的地方，那裡有很多候鳥，日本鳥類約有646種，軸倉島的紀錄是361種（真是多到爆呀～），王老師說去那邊的人，要嘛就是去拍鳥的人，要嘛就是去釣魚的人。那邊的鳥都不會怕人，為他們知道人類不會殺害他們，只會很像跟屁蟲一樣的跟著牠們拍照…。
王老師有講到，一些古人畫的鳥有甚麼錯誤，其中有一幅是鶴的畫，那幅畫的鶴是在飛的，老師讓我們找這幅畫到底哪裡畫錯時，我還真找不出來ㄟ，因為我們家有一個衣櫃的門，也有畫鶴，而且也在飛，等老師公布答案時，我才知道，原來我看了十年的鶴，都是假的，原來我這十年，對鶴的長相觀念完全是錯的，鶴的尾巴是白的，不是黑的，而且還那麼大一搓，本來還想說，衣櫃上的鶴豪漂亮啊，原來是畫錯了，真可惜。
讚讚
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在古代，詩人蘇軾讚賞王維＂詩中有畫，畫中有詩＂，而這句話深深的打動在我的心裡。後來上了王嘉雄老師的課後，我看見了這句話的證據。許多鳥類在古畫中栩栩如生、動人的樣子，就好像一首詩一樣的美。每根羽毛的線條、出神入化的動作，就像要跳躍出畫紙，飛向天際。觀察鳥類的形體、動作，再描繪在畫紙上，變成是古代中國人的娛樂，因為鳥最能刻劃出令人嘆為觀止、栩栩如生的畫作。這些畫作從簡單乾淨，到複雜華麗，每副畫都帶著它獨特的意義。
在現代，人類觀察鳥類是使用攝影來補捉鳥類的英姿。在日本的舳倉島，是許多鳥類觀察學者相當喜歡去的地方。這裡的面積雖小，鳥類種類卻占了全日本相當多的比例。這些鳥類棲息在這零污染的美麗島嶼，真是令我相當羨慕。用照相機拍攝鳥類栩栩如生的英姿，是現代人有別於過去的新作法。
在課程中，我印象最深刻的畫作是八大山人的畫作。他的筆觸簡單，卻引來高人氣，再現代的拍賣市場以相當昂貴且天價的金額售出。八大山人姓朱，他出身於明朝貴族，卻因為明朝滅亡而逃到偏遠的地方修行。他的簽名就好像一個人哭笑不得的樣子，顯現出他的心情相當鬱悶。逃亡的生活非常的艱苦，不但物質生活很缺乏，又要擔心清廷的官員要來抓他，八大山人只好以畫畫做為休閒活動來滿足身心靈中的不滿。它的筆法很特別，很像淘氣的小孩在亂撇，又很有氣勢，但其中卻隱藏了他的心情。作品大部分為黑色為主，就好像他的心情一樣，有如一片烏雲壟罩在他的心上。
每位畫家都有他獨特的風格，就算只看鳥類也是一樣。不同畫家所筆下的鳥類不管在外型、顏色上都有所差異。但是，古人因為知識還沒有完全蒐集，導致有許多畫作中的鳥和現實中的顏色是有所差異的。這一隻隻美麗動人的鳥類在畫作中翱翔，令我感到相當驚奇。
每位攝影師也都有他獨特的風格。包括每個人喜愛拍的物種、地點，還有捕捉的角度，個個攝影師都有自己的喜好。個個在空中翱翔的舳倉島上空飛翔的鳥類，全都被這相機給畫了下來，真是令人驚艷啊！
讚讚
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王嘉雄老師才剛開始上課，因為聽到環境行動班這次去日本，因此老師就馬上分享了自己在日本舳倉島的賞鳥故事。
日本舳倉島是世界少有的候鳥十字路口，它也被稱為“ 海女人島”，日本的鳥類總共約646種舳倉島就佔了61%，三分之二跟台灣一樣，一年四季都可以看到留鳥。
老師講了幾種鳥讓我映象深刻的就是朱蓮雀，又稱為十二紅，另外有一個不同顏色的叫黃蓮雀被稱為十二黃，還有被列為保育類的「熊鷹」是屬於瀕臨絕種一級保育類野生動物，熊鷹羽毛價格從萬元起跳，最後甚至飆破5萬元。在排灣族及魯凱族的傳說中，族人在死後會化為百步蛇，而百步蛇年老後會羽化為熊鷹；因此，該族群在傳統上禁止獵捕熊鷹。
最後老師講介紹了一位古代書畫家八大山人，本名叫做朱耷，他的畫的畫風都很簡單，風格獨特，現代美術家范曾先生這樣評價他：「天不生仲尼，萬古如長夜。中國美術史苟無八大山人，絕對也會黯然失色。八大山人對中國畫的貢獻幾乎是不可計量的，而隨著歷史的推移，他的藝術將使千秋蒙庥，恩澤無以數計的後之來者。」更讓我驚訝的是明明感覺只是點了幾筆而已，可是卻可以拍賣出很高的價錢。讚讚
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這次的老師是王嘉雄老師，他講的是軸倉島的鳥類和古畫中的鳥類。
軸倉島面積約1.04平方公里，日本共有646種鳥類，軸倉島就有361種，佔了61趴，厲害吧！老師說去那邊的人只有兩種目的，不是拍鳥就是釣魚，而且他們都不開車的，他們是其三輪車，三爐車，跑的快，上面做個老太太……。
觀察鳥有以下幾種方法：
1. 穿越線調查法
穿越線調查法用於大面積，邊走遍調查，有簡易型、隨意型和棲地型。
2. 固定半徑調查法
站固定點畫一個圓，在圓中調查。
3. 繫放
抓你要研究的鳥類，套上一個環，下次抓到就會知道他從哪裡飛來。
4. 自動照相
感應器感應到有動物進入拍照範圍就會自動拍下。
5. 無線電追蹤
在鳥的身上背一個無線電。
6. 社會吸引（管理應用）
用一個動物引其他同類來。
7. 遠端遙控（管理應用）
嘿嘿太快了我沒記到。讚讚
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這次的課是由鳥類研究專家¬¬—王嘉雄老師帶來的，老師在這次的課堂上，分段講解了：世界候鳥的十字路口、古畫中的鳥跟鳥類的研究方法，這之中，我覺得古畫中的鳥很是有趣，老師在這一章節中講述了許多的名畫及一些故事，有的講了他的錯誤，像是古時候的人都會把鶴給畫錯，尤其是古日本的人，他們連鶴都沒看過，就想從中國人的描述中畫出鶴來，雖搓看起來栩栩如生，不過在羽毛的地方錯得離譜，除此之外，北宋末代皇帝—宋徽宗這位文人皇帝，在一張錦雞圖中，把紅腹與白腹錦雞混雜在一起，變成了川普(??，除了名畫的錯誤，老師也講到明末畫家八大山人他在畫中隱喻的寂苦，與熊鷹因為是南部地區原住民所崇拜的鳥，被捕獵過多，造成瀕臨絕種的困境，在此章節的最後，老師也述說了在馬祖列島上，竟然發現了消失63年的黑嘴端鳳頭燕鷗，真是個奇蹟。
此外對於鳥類的研究，我也相當的有興趣，老師提到的穿越線調查法，我在聽說後一直想找時間試試，因為這一種調查方式，可以觀察到許多鳥類，尤其鳥類也是我在生態營中最喜歡的一種領域，因為鳥類既優雅又高尚，是一種非常端莊的動物，所以我想要多多調查關於鳥類一切，老師的演講對我非常的有幫助。讚讚
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黑嘴端鳳頭燕鷗事件 王嘉雄 老師
黑嘴端鳳頭燕鷗
我是黑嘴端鳳頭燕鷗，也有人叫我中華鳳頭燕鷗或黑嘴鳳頭燕鷗，我大約三十八公分，有醒目的黑色鳳頭，我有時會混在大鳳頭燕鷗群之中，免得那些討厭的人類來騷擾我，我好焦慮，擔心大鳳頭哥會怎麼想?會不會覺得我是縮頭烏龜，都得混在他那裡?
大鳳頭燕鷗
唉〜我好擔心我那好弟弟，慘到剛被發現就快要絕種了，忽隱忽現的，難怪有「神話之鳥」之稱，我，大鳳頭燕鷗是分布算廣，印度洋沿海，波斯灣，馬祖，基隆，宜蘭都是我的地盤，我的小弟卻只有一個國家可以落腳的地方，台灣，中國大陸和韓國，真可憐呀！不多說，我要去捕魚了！
研究者
喔！我的眼睛快瞎啦，為了在三千多隻大鳳頭燕鷗找出十幾隻有「神話之鳥」之稱的黑嘴端鳳頭燕鷗，我去了馬祖拼了老命來找，馬祖有一大堆燕鷗，有黃腳、嘴前有紅色斑點，會發出貓叫的黑尾鷗，又名褐翅燕鷗的白玫燕鷗，分布在北美洲和歐洲紅燕和]蒼燕鷗……等，都是這個黑嘴端鳳頭燕鷗，我得去看眼科了！
王老師
嗯？我最近一直關注黑嘴端鳳頭燕鷗的事，在二零一八年八月六日那天被嚇壞了，那天有關黑嘴端鳳頭燕鷗的小新聞標題是－「全球僅剩百隻燕鷗幼鳥遭颱風殲滅」，我當時趕緊看到底是怎麼一回事？原來，都是颱風惹的禍，一場七月的颱風，把幼鳥颳進海裡被吞噬掉了，嗯！說到鳥…….我想到八大山人這位會繪畫的高僧，一張《孤禽圖》就價值六千二百七十二萬人民幣，真是了不起！
畫家
我現在正在畫一隻黑嘴端鳳燕鷗，牠的羽毛是淺灰色，牠的嘴巴前端是黑色，後端是黃色，最醒目的莫過於牠那烏黑的鳳頭，牠有一點難畫，因為會和小鳳頭燕鷗搞混，但小鳳頭燕鷗的體羽顏色更深，嘴巴事先量的橙紅色。黑嘴端鳳頭燕鷗是快絕滅的鳥類，我真希望黑嘴端鳳頭燕鷗布要滅絕。
野鼠
嘿嘿！我是野鼠，黑嘴端鳳頭燕鷗得蛋是我吃過最好吃的東西，甜美多汁，黑嘴端鳳頭燕鷗的雛鳥也相當可口。可是，那些多管閒事的人類真是討厭！又沒礙到他們，他們還提出那個什麼滅野鼠計畫，真是狗拿耗子─多管閒事。嘿嘿！不過，我既然能偷渡登島，也當然能讓人類抓不到我！哇哈哈哈哈！
不良學生
最近老師都在教我們要保護黑嘴端鳳頭燕鷗，我還「黑橋牌鳳梨酥」哩！黑嘴端巴拉巴拉的，怎麼那麼笨，一發現就笨到讓自己快絕種，還要讓我們收拾牠們的爛攤子，真是笨、笨、笨。
P.S.我才不理黑什麼鳳頭什麼鷗呢！
大自然
我是大自然 萬能的大自然
我感謝生物 飛鳥昆蟲老虎
我感謝他們 帶來多樣性
裝點著我 豐富的多樣性
給予我生命
不 不 不
又是一隻 黑嘴端鳳頭燕鷗
從我的身體 掉了下來
噢 我的飾品呀
人類 你覺悟了嗎
決心不再汙染大的與我了嗎
─終─讚讚
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對不起，因發現有一些錯誤，所以更改，重發一篇
鳥 王嘉雄 老師
黑嘴端鳳頭燕鷗
我是黑嘴端鳳頭燕鷗，也有人叫我中華鳳頭燕鷗或黑嘴鳳頭燕鷗，我大約三十八公分，有醒目的黑色鳳頭，我有時會混在大鳳頭燕鷗群之中，免得那些討厭的人類來騷擾我，我好焦慮，擔心大鳳頭哥會怎麼想?會不會覺得我是縮頭烏龜，都得混在他那裡?
大鳳頭燕鷗
唉〜我好擔心我那好弟弟，慘到剛被發現就快要絕種了，忽隱忽現的，難怪有「神話之鳥」之稱，我，大鳳頭燕鷗是分布算廣，印度洋沿海，波斯灣，馬祖，基隆，宜蘭都是我的地盤，我的小弟卻只有三個國家可以落腳的地方，台灣，中國大陸和韓國，真可憐呀！不多說，我要去捕魚了！
研究者
喔！我的眼睛快瞎啦，為了在三千多隻大鳳頭燕鷗找出十幾隻有「神話之鳥」之稱的黑嘴端鳳頭燕鷗，我去了馬祖拼了老命來找，馬祖有一大堆燕鷗，有黃腳、嘴前有紅色斑點，會發出貓叫的黑尾鷗，又名褐翅燕鷗的白玫燕鷗，分布在北美洲和歐洲紅燕鷗和蒼燕鷗……等，都是這個黑嘴端鳳頭燕鷗，我得去看眼科了！
王老師
嗯？我最近一直關注黑嘴端鳳頭燕鷗的事，在二零一八年八月六日那天被嚇壞了，那天有關黑嘴端鳳頭燕鷗的小新聞標題是－「全球僅剩百隻燕鷗幼鳥遭颱風殲滅」，我當時趕緊看到底是怎麼一回事？原來，都是颱風惹的禍，一場七月的颱風，把幼鳥颳進海裡被吞噬掉了，嗯！說到鳥…….我想到八大山人這位會繪畫的高僧，一張《孤禽圖》就價值六千二百七十二萬人民幣，真是了不起！
畫家
我現在正在畫一隻黑嘴端鳳燕鷗，牠的羽毛是淺灰色，牠的嘴巴前端是黑色，後端是黃色，最醒目的莫過於牠那烏黑的鳳頭，牠有一點難畫，因為會和小鳳頭燕鷗搞混，但小鳳頭燕鷗的體羽顏色更深，嘴巴事先量的橙紅色。黑嘴端鳳頭燕鷗是快絕滅的鳥類，我真希望黑嘴端鳳頭燕鷗布要滅絕。
野鼠
嘿嘿！我是野鼠，黑嘴端鳳頭燕鷗的蛋是我吃過最好吃的東西，甜美多汁，黑嘴端鳳頭燕鷗的雛鳥也相當可口。可是，那些多管閒事的人類真是討厭！又沒礙到他們，他們還提出那個什麼滅野鼠計畫，真是狗拿耗子─多管閒事。嘿嘿！不過，我既然能偷渡登島，也當然能讓人類抓不到我！哇哈哈哈哈！
不良學生
最近老師都在教我們要保護黑嘴端鳳頭燕鷗，我還「黑橋牌鳳梨酥」哩！黑嘴端巴拉巴拉的，怎麼那麼笨，一發現就笨到讓自己快絕種，還要讓我們收拾牠們的爛攤子，真是笨、笨、笨。
P.S.我才不理黑什麼鳳頭什麼鷗呢！
大自然
我是大自然 萬能的大自然
我感謝生物 飛鳥昆蟲老虎
我感謝他們 帶來多樣性
裝點著我 豐富的多樣性
給予我生命
不 不 不
又是一隻 黑嘴端鳳頭燕鷗
從我的身體 掉了下來
噢 我的飾品呀
人類 你覺悟了嗎
決心不再汙染大的與我了嗎
─終─讚讚
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今天是王嘉雄老師的野鳥研究課，說到野鳥，就想到我小時候常常跟家人一起去戶外爬山、賞鳥……等，如果姐姐有看到任何的鳥類她就會興奮的說起來說啊!那是台灣藍鵲，因為那隻鳥的頭部是黑色，而胸部是藍色的…說一大堆，也因為這樣的關係我我就對鳥有了基本的認識。
今天他告訴我們很多有關鳥的知識，還告訴我們一些古人的畫作，但是，老師告訴我們有很多作品上的鳥都搞錯了!像是:明 呂紀(夏景)，畫中是在描繪夏天小白鷺繁殖期的景色，原本小白鷺的腳應該是橘紅色的，但是作者卻畫成黑色的，有時候我可以仔細看，作品中是否有一些錯誤。老師還有介紹了很多鳥類，其中我印象深刻的鳥有:朱連雀、短翅樹鶯、白腹琉璃，朱連雀的頭部有一條黑色的線，尾巴有十二片羽毛的尾端是紅色的，所以又名十二紅，短翅樹鶯是日本四大名鳥之一，最後白腹琉璃更是漂亮，除了腹部是白的以外牠全身都是深藍色的，而且頭部的羽毛在陽光的照耀下還會閃閃發光。
老師還有分享他在日本的離島舳倉島觀察鳥的經驗，老師說舳倉島是許多候鳥的休息站，那裡的空氣非常好，因為全島的交通工具都是腳踏車或三輪車，只有一輛消防車和一輛救護車，所以那邊有很多候鳥遷息在那裡。舳倉島人數不多土替面積有1.04平方公里，老師說舳倉島有很多不同的鳥類，而且也有很大的大樹，我希望我有時間可去看看那些鳥類。
我覺得今天的野鳥研究課很深奧，希望下次可以更深奧。讚讚
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這次的生態營讓我學到很多，老師介紹了鈾倉島，和古畫，藉此讓我瞭解鳥類和它的特徵。期待下次的生態資源營隊。
讚讚
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大家午安！我是貓頭鷹博士，我今天要報告的主題是：鳥類的生態及舳倉島的鳥類生態，我要先來大概為大家介紹鳥的身體器官：鳥的身體器官有頭、頸、胸、腹、羽翼、足、尾等，接下來要正式進入主題啦！我要先介紹舳倉島的鳥類生態，舳倉島面積非常小，大約只有1.4平方公里，舳倉島是一座火成岩島嶼，是許多候鳥遷徙的中心點，也是許多賞鳥客喜愛的賞鳥地點，舳倉島的人口不多，當地人以打魚為生，全島只有兩輛車子(救護車和警車)，路也很窄。舳倉島可以拍到很多鳥的照片，日本的鳥類有590種，但舳倉島的鳥類卻有361種，占了全日本的鳥類的60％，可見舳長島的鳥類真的非常多，接下來的主題是鳥類的生態，我要先特別介紹的鳥類是小白鷺體長約56公分，羽毛是白色的，活動在沼澤、河岸、沙岸、湖邊、溪谷、水田，分布在非洲、亞州、大洋洲、歐洲等地區，小白鷺會吃的食物有：魚、甲殼類動物（例如蝦子、螃蟹、螺）、昆蟲等，小白鷺通常會成群結隊的在田園、水田上覓食，或者獨自在溪谷裡抓小魚、小蝦吃，接下來貓頭鷹博士我就要另外來介紹兩種瀕臨絕種的鳥類，首先要介紹的是雄鷹，雄鷹是台灣的大型猛禽，因為原住民族大量獵殺而瀕臨絕種，原住民獵殺雄鷹的原因是因為雄鷹的羽毛是尊貴的象徵，第二個瀕臨絕種的鳥類是黑嘴端鳳頭燕鷗，全世界數量不到二十隻，所以黑嘴端鳳頭燕鷗又被稱為「神話之鳥」，好啦，貓頭鷹博士要去睡覺啦，再見！
讚讚
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麻雀日記
麻雀公主:好無聊喔!我想要去咕咕宮參觀一下!
帥鴿:哪來的咕公?除了貓頭鷹爺爺以外,難不成還有咕咕鴨公公?
麻雀公主:噢!我說咕咕宮!!
帥鴿:哦!?嗯…博物館嗎?聽說咕咕宮的門票很貴耶!
麻雀公主:不管啦!本公主今天就是要看!
帥鴿:為何?
麻雀公主:不告訴你!
帥鴿:好吧?
麻雀公主:到了嗎?
帥鴿:到了喔!
麻雀公主:YA!
帥鴿:你到底要看甚麼?
麻雀公主:你很煩耶!這是我的個鳥隱私!
帥鴿:為甚麼我不能管?我起碼也是你的…
麻雀公主:別把這句話掛在嘴邊!別忘記我們在一天前已經分手了!!!
帥鴿:那你幹嘛約我出來?
麻雀公主:因為…反正你都來了!
帥鴿:走吧!
麻雀公主:嗯!
帥鴿:噁…為什麼人類會把丹頂鶴哥哥畫得這麼奇怪?
麻雀公主:這可是我祖先-麻大哥偷的耶!
帥鴿:你看!牠們的腳不但都畫錯!甚至還把他們畫在樹上!
麻雀公主:真的耶!竟敢汙辱丹頂鶴哥哥!他們不知道鳥也有肖像權的嗎?
帥鴿:話說回來,你祖先是怎麼偷到畫的啊?
麻雀公主:首先,對人類撒嬌,然後趁他們不注意時飛進博物院,接下來,故意受傷,被壓在畫下,當他們把我放出去時,過一段時間再飛進來,等到晚上時,請朋友幫忙就好了啊!
帥鴿:朋…朋友?
麻雀公主:你不知道有很多過世之後的作家都會趁晚上時,來欣賞自己的畫作喔?他們都是我祖先的朋友喔!
帥鴿:我以後不敢再來了!
麻雀公主:咦?有攝影展耶!走吧!
帥鴿:好啊!
麻雀公主:你看!這是白眉鵐弟弟!他長大了呢!
帥鴿:哇!他長得好像巫師!真是名副其實的白眉耶!
麻雀公主:哦?這是?
帥鴿:是短翅樹鶯大哥!好久沒聽到他唱的歌了!
麻雀公主:聽說他獲得了全日本的歌唱大賽耶!還要參加全世界的冠軍賽!
帥鴿:到時再去幫他加油!
麻雀公主:好啊!
帥鴿:哦哦!這是虎鶇叔!
麻雀公主:我記得前年才去參加他的婚禮,不是嗎?
帥鴿:是啊!真希望可以再相見!
麻雀公主:這這這…該不會是
帥鴿:麻雀王及麻雀之后!
麻雀公主:爸媽?
帥鴿:他們早在三年前就過世了啊!
麻雀公主:我… 我究竟是誰?他們又是…何方神聖?讚讚
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我是小霖，一位鳥類生態調查員—的助理。沒錯，我被裁員了。不過放心吧!我是不會放棄昆蟲生態調查員這個夢想的!這次的教授是個長的漂亮又智商高的排灣族大姊姊，行事作風也比之前的老頭子好多了。但他好像有甚麼秘密…算了，做好自己的工作吧!我們主要的工作是了解排灣族領地內的鳥類數量及種類並不時的會到台灣的其他離島勘查。我最喜歡的調查方式是穿越線調查法，因為可以順便吸收大自然的新鮮空氣(順便觀察昆蟲)最討厭的應該是繫放。因為這會讓牠們很緊張，不舒服。但說實在的，這是最快的方法。不過，我還滿喜歡這份工作的。
這天，教授說有重要的是要跟我說，約我去咖啡廳吃飯。他說:[小霖哪!你在這而工作也一個月啦!]對啦!我找不到工作嘛![我一直覺得你很可靠，這件事，希望你不要說出去。]好歐。[其實我是鳥人。]噢…Wait,what?![教授，你再跟我開玩笑?][不，是真的。]教授身上開始長出羽毛[等等，傳說中的鳥人?]腿部緩緩畸形
[也不是像傳說中那麼帥啦!我其實比較像…][雞人…]我臉上浮出了三條線。天哪我真歹命呀!老是遇上些怪裏怪氣的事。[我不只是雞人，我還是。時。光。雞。人。!]哪呢?![現在我帶你去見見古代的鳥兒吧!]
經過這段劈哩啪啦、廢話一堆的解說後，我決定直接講我的心得。我最喜歡的古畫家八大山人本明朱塔是皇室後裔，之後成為一位僧侶。善用瘋瘋癲癲的畫風和黑色顏料展現自己的悲傷。是位厲害的大師呢!讚讚
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「鳥」是我最喜歡的動物之一，所以我非常珍惜這堂老師所上的課，而本堂課的teacher就是王嘉雄老師。這次老師介紹的有老師自己親身體驗的日本 (舟由)(因為打不出原來的字)
倉島探鳥行的故事，還有講有關鳥的知識，有說道日本鳥類約590種(現約640種)，還有怎麼調查鳥類，有
(1):穿越線調查法。
(2):固定半徑調查法。
(3):繫放。
(4):自動照相。
(5):無線電追蹤；衛星定位。
(6):社會吸引。
(7):遠端遙控。
7種，其中我了解最多的是(1):穿越線調查法，它又分成3種(簡易型)、(隨意行)、(棲地形)。
(簡易型):就是一直線走過去，看到什麼記什麼，但是這樣可以看到的、記到的會很少。
(隨意行):就是亂走，一樣看到什麼記什麼，這樣不但看到的、記到的會很少，而且又費時。
(棲地形)目前最常用，就是先觀察大致上鳥類會出現在什麼地方，然後都在那些地方做調查，不但省時省力，還可以多觀察到一些鳥類。
這次王嘉雄老師的課我學到很多很多，而且老師的介紹不會用一些很難的詞，讓我聽的無薩撒，真的粉厲害，如果有機會，我還想在上一次王嘉雄老師的課呢!讚讚
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今天我們的課程主要是在介紹鳥類，講師是王嘉雄老師。其實我從小時候開始，就喜歡觀察各種動物。自從知道許多鳥類都使由恐龍演化而成的，對原本就不討厭的鳥類燃起了更大的興趣。這次上課就是在介紹鳥類，真是太棒了！
一開始老師先介紹他之前去日本著倉島的經驗。台灣這麼一個只有三萬多平方公里的小島，就有657種鳥類了。但是，「人上有人，天上有天」還有更厲害的地方，那就是著倉島！老師說在著倉島上，連在民宿前，都可以看到平常在台灣不容易見到的鳥類。更何況是更深入的去找呢？那又更多了，對吧！
在古代，有許多皇帝都喜歡畫鳥。向北宋的宋徽宗就是一個不錯的例子，他畫的「瑞鶴圖」就是。裡面的丹頂鶴，原本尾羽是白色的，半由於翅膀後端會有黑色羽毛導致誤解，才會搞出這大烏龍。唐朝的唐太宗說過：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」但是在當時的年代，哪個大臣願意拿自己性命當賭注，先且不說，知道的人可能大多數是平民百姓，連見到皇上的機會都沒有呢！如果當時的人願意說出是不是現在的生物知識就會更普遍了呢？讚讚
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大家好，我是一隻自由自在的鳥媽媽，平時都是在照顧這些調皮搗蛋的小鳥，讓他們知道自己的未來該如何度過，還有一些教育是每一隻鳥媽媽必須教導孩子們的，讓他們從一隻井底之蛙蛻變成為一隻能自立自強的大鳥。
認識自己的身體是很重要的一部分，「小鳥們聽著，我們擁有藍白黑相間的毛色，我們是兩腳獸心中漂亮的鳥種，常有兩腳獸會拿著一些黑色的圓筒望著我們，其實我也不知道是在幹嘛。兩腳獸害了我們許多的同伴，所以我們不能相信兩腳獸。我們在約二十年前都是很快樂的。可是近年來因為人類濫墾濫伐、破壞我們的棲息地，導致有些同伴即將面臨絕種的危機。在動物界，我們最大的對頭就是兩腳獸，而不是其他動物天敵。我認為這是侵佔的行為，大家不都是說『先搶先贏』嗎？明明動物是先佔有『地球』這塊土地卻被兩腳獸奪走了！
有些事情，你們這些小鳥兒是不會懂得。大約一百多年前，兩腳獸不如現在厲害，也沒有那麼邪惡，但是也很欣賞我們。據先鳥描述：他們以前不是拿奇怪的黑色圓筒，而是拿著一張紙和一根長長的東西在紙上揮來揮去，以前的密探鳥說他們應該是在畫畫，而且主角是我們鳥類喔！但是我們鳥類的密探說以前兩腳獸很不會觀察，奈何不了我們，不像現在會用膠將我們黏住。因為看不清楚，所以只能靠著想像來辨認了。我們有一個同伴叫小白鷺，他們的腳是黃色的（繁殖期會變紅色）兩腳獸卻把牠的腳畫成黑色的，真是一大侮辱阿！還有鶴也曾被畫錯，明明屁股尾端是白的，翅膀末端是黑色的，兩腳獸把牠畫相反了，真是太不會觀察了！
這些事情都告訴我們，兩腳獸雖然害了許多同伴遭遇絕種危機，但我們還是應該像他們看齊。因為在幾千年前人類只是在食物鏈的中層，可是經過幾千年後竟然跑到了頂層！所以說不定，我們鳥類也有機會在幾千年後跑到食物鏈頂層喔！這樣就天不怕地不怕了。故事終於說完了，口好渴喔！小鳥們，也該睡了，這樣才能完成全體鳥類的心願喔！
你們知道我是誰嗎？
我是人見人愛的白腹琉璃。讚讚
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今天的課程是我最喜歡的鳥類，我的筆記寫了好多。老師說了他去日本舳倉島賞鳥的故事，舳倉島的海岸地形成火層岩，島上只有兩間旅館，如果要入住就一定要在一年前訂位，舳倉島上有很多鳥類，這些鳥類在台灣並不常見，在日本到處都可以看得到。通常坐船來島上的只有兩種人，一種是來釣魚，另一種是來賞鳥。島上有一個觀鳥亭可以待上一整天，因為那裡有個人工小池塘很多鳥都會在那裡休息，老師介紹的鳥有很多，例如魚鷹、蒼鷺、小杓鷸、黑尾歐、白眉黃祠、灰山椒、家燕、白眉鵐、斑點鶇、淡腳柳鶯、紅尾鶇、野鵐、短尾鶯、金翅雀、朱連雀、迷鳥、花雀、短翅樹鶯、白腹琉璃、紅尾歌鴝、虎鶇、藍歌鴝、黃眉鵐、黃眉黃鶲、白眉黃鶲、臘嘴雀、紅腹頸雞、灰嘉雀、丹頂鶴、白腹錦雞、紫綬帶、翠鳥、熊鷹….等，舳倉島有這麼多鳥類是因為那裡氣候穩定，環境整潔又是中繼站(千昔島)才會有這麼多鳥類。
第二階段老師介紹了幾副古代名畫,裡面的鳥畫的有些不正確，像小白鷺繁殖期腳是橘紅色，但是古人卻畫成黃色，老師還有說灰嘉雀領域性強，如果有幼鳥在巢內時，只要有動物或是人類接近就會對他們發出叫聲，表示快離開我的地盤。
第三階段老師說熊鷹的故事，熊鷹是原住民很尊敬的鳥類，因為原住民把牠們當作百步蛇的化身，熊鷹身上有三角形的形狀，牠的全身上下都是寶，可以做頭目皇冠上的羽毛象徵著戰士的勇敢，也可做成長老的裝飾品，都是因為這樣才導致熊鷹快要絕種。我印象深刻是黑嘴短鳯頭燕歐，牠也快絕種，全世界剩下不到50隻，老師說他有一次坐船到鐵尖島，那裡有很多的大鳯頭燕歐，3000隻大鳯頭燕裡只有10隻是黑嘴短鳯頭燕歐，很難找到。鐵尖島又很難登錄，只好很辛苦的一直找果然皇天不負苦心人終於找到了那種興奮感真是難以言喻。
我覺得那些亂捕鳥類的商人，應該適可而止，最好連抓都不要抓，如果一直被他們抓下去的話生態會不平衡，鳥類會滅種，吃虧的是人類而不是鳥類。讚讚
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以下為已閱畢名單:
101 李映萱 西湖國小
102 劉宸瑜 西湖國小
103 都愷葶 明湖國小
104 蔡宗翰 中山國小
105 李恬妡 博愛國小
106 何海銘 永安國小
107 陳奕憲 健康國小
108 何品嫻 西湖國小
109 李聿之 士東國小
110 紀程翔 民權國小
111 張譯兆 教大實小
112 李曉堤 中山國小
113 陳克城 西湖國小
114 古翊辰 修德國小
115 蔡沛霖 西湖國小
117 吳侑諶 關渡國小
118 申力心 廣福國小
119 周美汎 景美國小
201 林倢寧 百齡國小
202 郭晉安 景美國小
203 闕云宣 西湖國小
204 鄭媛心 修德國小
205 連宜歆 西湖國小
206 張嘉晏 西湖國小
207 吳奎縉 市大附小
208 周 言 內湖國小
209 陳以函 雙溪國小
210 黃梓耘 敦化國小
212 陳炯翰 健康國小
213 陳林昱 西湖國小
214 古翊廷 修德國小
215 張原榕 西湖國小
216 林奕宸 百齡國小
217 符敦宇 西湖國小
301 王以安 碧湖國小
302 闕翊芸 西湖國小
303 蔡朝宇 西湖國小
304 龔振宇 溪口國小
305 楊涵伊 濱江國小
306 羅震鴻 仁愛國小
307 許桓鈞 西湖國小
308 陳康澤 麗山
309 李知芸 明湖國小
310 楊凱晴 桃源國小
312 謝宥渠 南港國小
314 李振愷 修德國小
315 劉叡翰 西湖國小
316 蕭皓哲 敦化國小
318 姚惟皓 明湖國小
P 18002 邱俊詠 景文國中
P 18004 簡劭亨 西湖國小
P 18006 盧沛潔 西湖國小讚讚
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這次上課的老師是王嘉雄老師，一開始講的是舳倉倉倉倉倉島，舳倉島有一大堆遷息來的鳥類，因為它的地理位置太特殊了，跟台灣一樣，所以就會有很多種的鳥喔!!老師還說什麼什麼DNA超過3%就是一個新的物種那我把我的DNA抽出3%再植入魚的3%我不就變水行俠了嗎接下來我們就看到一大堆老師拍到豪漂亮的照片耶可是老師只給一張我就想到一個很嚴重的問題唉呀就是大家都在拍照阿那他們有沒有違反著作權，最後邱老就只有說一句唉呀下次要先跟他們講就沒了ㄝ不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平不公平好啦好像也沒那麼不公平，好像也沒差，算了，老師又講了一個錦雞的故事，就是故宮博物院請了一大堆人來看古時候畫上的鳥是現在的什麼鳥，就發現了一隻長得很像紅腹錦雞後很像白腹錦雞，沒想到是雜交的!!答對拉，這隻就是金腹錦雞，錦雞阿錦雞，超爆笑!!!
這次的課老師講的很好玩，可是我卻一直想睡覺，要克服才行!!讚讚
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告別了女孩，我繼續了自己的旅程，離開前，她說：「你可以去雨林看看那裡的生態，那兒豐富的令你難以想像！」
好不容易搭上了飛機，我正想著亞馬遜的大嘴鳥，但下了飛機，才發現女孩訂的機票是去婆羅洲。唉！不管了，我先四處逛逛，發現了一個步道入口，上面寫著：「雨林步道」，因為好奇，我走了進去。
我的運氣真的很好，一進去，剛好有一個導遊在介紹說：「首先，我們來說說植物，婆羅洲有一種叫蘋果豬籠草的非常特別，因為酸性很弱，所以有一種青蛙就會生活在它的裡面而不被消化掉！啊～那裡有一隻竹節蟲！」我們很自然的順著導遊指的方向移動，那竹節蟲的觸鬚晃了一晃，又繼續說：「還有，這裡有一種很有特色的昆蟲，叫水蛭，一般的水蛭都會由下往上咬著你們，但這種水蛭會爬到樹上，聞到動物的氣味後，就會從上往下掉下來吸血，啊！你身上就有一隻哦！」大家的目光又看向了導遊指的地方，停在我們身上，我伸手把他抓了下來，嗯！其實它長的蠻美麗的，我把它放回地面，又繼續聽導遊說：「婆羅洲其實有很多美麗的生物，但因為人類的濫捕濫殺，有一種名叫「犀鳥」的鳥類就快絕種了，為了錢，樹木被賤賣到各地，原本的土地現在種滿了棕櫚樹，用來炸成棕櫚油，像我們常吃的餅乾、糖果等零食，都含有棕櫚油，如果人類再珍惜大自然的環境，總有一天，大自然會反撲的。」聽到這兒，我覺的人類為了自身慾望，傷害大自然這是不智的。好了，我先去訂房間了，那我們下一次再見了！讚讚
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以上補交同學皆已閱畢!
讚讚
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講師去了候鳥的十字路口是因為自己的研究與熱忱所在，也為此佇足在那萬般吸引人的地方。
是啊，十字路口，多麼平常到生活中隨處可見，這卻也是他的特殊。
你不會知道你會從這個十字路口走向何方，也不會知道這個十字路口對你的改變有多少。
你會匆匆走過還是駐足良久？做出選擇後你會留戀的回望還是直直向前？
人生是由無數個十字路口組成的，那些擁有天賦的人並不是你想的那樣握有地圖、GPS這些如同作弊一般的道具。他們不是先知，同樣跟你一樣要仰賴些許運氣，但是除了機率極小的運氣好，他們還有著實力，應對不利選擇的實力。
好消息是，這些你都學的會，可能需要的時間不一定，但只要你有這個屹立不搖的堅定，便朝著自己的方向前進吧。
你我只不過是在某個十字路口擦肩而過的有緣人，又在下一個十字路口各自走向自己的路。
令人期待的，你會走去哪呢？讚讚
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