分類: 左腦課程班

滿路低海拔山路的開花植物與生命，也許你開始會辨認三腳鱉、茜草樹、九節木、山紅柿、筆羅子、蕈類香菇、雀榕、石葦、骨碎補、烏毛蕨、腎蕨等蕨類，又看到斯文豪氏赤蛙、台灣葉鼻蝠、攀蜥、石龍子、流星蛺蝶、大鳳蝶、白紋鳳蝶、琉璃翠鳳蝶(大琉璃紋鳳蝶)、蟻獅、蜘蛛、復活節彩蛋(懸繭蜂、懸繭姬蜂)等眾多的小生命，就讓自己跟金面山的精靈的見面會，有一段美麗的紀錄。

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每次聽台北野鳥協會的資深專家陳王時老師的演講，深深對蝴蝶、鳥類與青蛙都涉獵研究者的敬佩猶然而身，他就像是一位大自然影像的獵人，擷取了許多生物的演化美學宇構圖，在妳/你修煉成長為大師的人物的路途上，你今天能得到了多少徽章的獨特觀點，就請你一同來分享！

一、課程通知：

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邱鴻麟老師的生態攝影的基本概念課程結束後，收到許多同學的照片分享。因為相簿連結如果直接貼網址，很容易會被部落格系統當作垃圾訊息，正確的方法如下。(本篇教學非每週心得，視做額外任務加分)

一、上傳照片到雲端後，將共用權限進行設定

二、務必將一般存取權，改成「知道連結的任何人」以及角色「檢視者」，之後就可以複製連結了

三、在留言區依照下列操作順序貼上複製連結、打上雲端名稱後送出

如有雲端管理的問題，請寄信給潘老師，並附上自己的雲端連結網址
潘老信箱：asky99se@gmail.com

本週在李惠永老師的帶領下，各位學員進入台灣保育類昆蟲的世界，從平原到森林，從海邊到峰頂，從濕地到沙漠，台灣的點點滴滴的小棲地都有不同的特有保育類昆蟲，現在就在你的心得中你的意識中你的書寫中分享出來。

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每張照片的生命經驗，將會豐富照片的美學，今天透過邱老的天文M81、庫氏山珊瑚、印度鞭藤的故事，引發你去思考按下快門的基本思維：意念、技術與表現的初始設定，希望對你的攝影觀念有第一次的開眼，也準備在金面山進行實地的野外拍攝，今天就把你的心得張貼在本偏留言。

一、課程通知：

0830 視聽教室(請按照上次公布之座位表入坐)。點名報到！
0830-0900 自然寫作指導/王劭予老師
0900-1200 邱鴻麟老師的生態攝影的基本概念。(請攜帶你金面山校外教學會使用攝影器材，如手機或相機，請檢查記憶卡、電池、備用電池，實作課程有機會在校內練習。)

二、課程地點：西湖國小忠孝樓視聽教室(請儘量勿遲到)

請同學閱讀後於本篇留言。

台灣低海拔生物資源之探索/ 林玉琴老師 心得分享，請同學至部落格中本篇留言中分享，感謝今天在眾多老師(潘浩天、王劭予、徐妤函、卓麗容老師)的幕後協助，讓各位家長與同學認識營隊的植物專家-林玉琴老師，未來有機會跟老師出田野，你就會發現植物活字典的威力。

歷屆同學對初探低海拔生物資源有很疑問與容易疏忽的點：
1、好多動植物的中文名都會寫錯喔！
2、先驅植物與物種的特徵與特性是？
2、台灣特有種，可不是台灣特別有種，特有種是怎麼演化過程中出現的？
3、入侵種、外來種植物與原生植物的棲地競爭關係是？
4、海邊植物有哪些適應高鹽強風豔陽的特性呢?
5、台灣傳統的朴樹分佈的範圍？
6、風剪樹的形成機制？
7、各種植物的刺有什麼功能與分類？