Flash/文 吳侑邦
數位資訊課程已經完全上線了 <<數位資訊中心>>
有空的把它全部看一看，後面有幾個單元線上影片比較大，要稍微等一下才能看。
分類: eci初階班
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20090703生態攝影的基本概念-邱鴻麟老師
文/邱鴻麟
人生受教育最大的目的有兩件事情，第一就是追尋夢想。第二就是享受人生。追尋夢想讓你不會掉入無聊空泛的數字遊戲，爭第一名、爭有錢、或是爭天梯地位的排名。享受人生就是享受人生的珍貴時刻、享受你和家人共享的甜蜜時光、享受尋找另一半失落的一角的悸動、享受幫助弱勢抵抗惡勢的英雄時刻、享受一場戲劇一首樂曲給你滿滿的感動、享受身為人創造文明歷程的成就。在今天的生態攝影的開場白中，老師希望你未來再面對任何的考驗與問題時，能夠以生態的大視野來看待自己所屬的時空，一切的問題都讓你更堅強，一切的困難都讓你更精進，就像生態攝影這件事，你可以從細節看到全景環境的生態觀，並從練習攝影中一點一滴建立自己的美學觀與創新思維。
畢竟，點子可以被模仿，創意卻永遠偷不走。
http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/datafiles/eci20090703photo-demo.swf
邱鴻麟老師上課的簡報。
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20090703台灣的野鳥世界-林金雄老師
文/邱鴻麟
在野鳥的世界裡，林金雄老師就是一個愛鳥成癡的田野研究者。能歌善舞(你知道的，老師有趣的手帕表演)、經歷與故事讓大家神遊與鳥共飛、與鳥共遊、與鳥共眠。今年老師還貼心的為各位準備一張密技，將一堆鳥事的分類用符號讓你一目瞭然，讓你獲益良多。
現在，你閉起眼睛，有沒有發現台灣的野鳥在你身旁唱起歌來，把你心中的樂譜寫出來喔！
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20090702蛙的生態觀察-陳王時老師
文/邱鴻麟
水陸兩棲的蛙，可是水生生物轉換生活空間的大演化中適應陸地生活的佼佼者。如要追溯兩棲類的演化歷史，可不是件容易的事，因為大部分兩棲類的化石並不容易保存下來，就算有化石也大都是殘缺不全的，所能提供的資料就變的比較侷限。真要找到蛙類的演化線索，可從中國現存最早的蛙類化石-三燕麗蟾觀察，地質年代約在白堊紀，距今六千五百萬年前，從完整的骨架發現三燕麗蟾已經跟現存的親緣較近的種類十分類似，經過幾千萬年沒什麼太大的改變，也可能指出一樣線索：白堊紀的蛙類在地球環境變遷下演化適應能力已經極佳，所以在歷經千萬年變遷中，物種的外形演化改變不大，這正是有趣之處。
透過今天陳王時老師的蛙學問，你可以觸及蛙的許多分類與生態的基本概念，尤其今年學術界又將蛙類的分類多了一種叉舌蛙科，請你分享你的蛙知識給其他學員一同成長。
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20090701-金面山校外教學
文/邱鴻麟
經歷金面山的熱力洗禮，你的學習體驗是甚麼呢？也許你不敵荒溪小瀑布前兇惡的蚊子只好送牠肉包吃？也許你踩死了一隻無辜的山蜚蠊卻還在懷疑不是自己的腳？也許你看到煤礦坑的神秘入口有種想要一探究竟的冒險念頭？也許在三角鱉的葉片咬痕中苦苦尋找鳳蝶的蹤影？也許你剛好遇到一年只出現幾天的神秘蕈類正在攻城掠地？也許你熱愛大岩壁的刺激感受彷彿瓶蓋上的再來一罐的要求？也許你正練習濱海相的植物生長在乾旱的山頂的疑問句？也許你參與了一年一回渡邊氏長吻白蠟蟲的山桕約會？也許你看到金面山又叫剪刀石山的景觀而高聲大喊希望山谷給你甜蜜的回聲？也許在顛跛的山路你用疼痛來實驗地心引力與摩擦力的對質？也許你發現山紅柿的果實卻大發慈悲想幫他蓋一個新家？也許你在斷崖旁了悟了充當神仙的秘密有種縱身一跳的蠢動？也許你盡情的拍攝一隻覺著你很無聊的天蠶蛾幼蟲的睡眠？
太多的也許讓你有無限的可能，這無限的可能就請你告訴全世界吧？告訴寬腹螳螂、告訴鼎脈蜻蜓、告訴青剛櫟、告訴大琉璃紋鳳蝶、告訴筆羅子、告訴台灣擬啄木(五色鳥)，你跟他在宇宙中相遇了，一段。
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初階班營隊本週密集的課程及注意事項
文/卓麗容
營隊本週的課程概況：
7/1週三：8:30–15:00 金面山校外教學。午餐自備。
7/2週四：8:30–12:00 蛙類主題課程與昆蟲評量
7/3週五：8:30–16:00 鳥類主題課程與數位攝影課程。中午營隊提供午餐，請同學自備筷子。
7/4週六：8:30–12:00 生態擂台賽與結業式。〈擂台賽採淘汰制，全體一起參加，錯了就淘汰，最後產生一位生態擂台主。內容以營隊上課期間的主題為主，包括數位網路學習課程。因此吳老師製作的數位課程請一定要在網路上進行學習。也順便陪養你的自學能力。〉
本週營隊入魔鬼訓練階段。除了每天上課以外，心得請一定當天完成。週六的結業式，老師會根據你的學習表現給予獎勵。如果你的心得未分享，老師將會扣留你的結業證書。
