分類: eci初階班

文/邱鴻麟

講師/邱鴻麟、吳侑邦、卓麗容

生態資訊營隊的資訊課程，只要是你會的部分都可以不用花時間去看，只要選擇自己不會的資訊技能去學就好了。

以下所要學習的資訊技能，請你一樣一樣照順序學習(已開放的部分會與生態攝影課程一同列入下周八點半的小測驗中，同學學習完後，請再本篇下發表你的學習心得)。

雲端是近年來資訊業很耳熟的詞彙，照字面上的意義，指的是天上雲朵的那一端嗎？乍聽一下，有種浪漫的遐想，直接聯想到漫畫小叮噹(現在叫做哆啦A夢)總是戴著竹蜻蜓，飛到雲朵噴上變水瓦斯，就變出了雲端游泳池一般的想像。也許你可以這麼天馬行空，雲端科技的確是資訊科技業一項重要的概念，簡單來說Cloud Computing雲端科技就是將原本在你家個人電腦中運作的軟體、運算的過程與資料的儲存，通通透過網路的連結，搬移到遠端的一群電腦(電腦群集)去運算與工作，產生的結果與成品再回傳給你。所以往後你只要有網路，隨身碟可以暫時放在一旁了；也多了許多的硬碟空間，有現成的美工與文書處理軟體可運用；各種檔案的轉換也在網路上完成；結合你的行動裝置(手機與平板電腦)你也可以隨時處理影音的筆記與朋友的資料互動。所以雲端就是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些雲端服務你就可以事半功倍的學習。

 

一、Gmail的申請(邱鴻麟老師)

(一)強烈要求每個同學要有一個Gmail帳號，往後許多的學習活動跟這個帳號有關(以後電子郵件就主要使用這一個，因為學校給的信箱會改變，國小國中高中都不一樣，請你固定使用這一個，不然以後老師無法跟你聯繫。如果已經有Gmail的同學就不用再申請，不過務必要牢牢記住自己的密碼。
(二)網路實名制的推動，以後你只要有一個主要帳號就好了。
(三)申請帳號的相關資料請爸媽幫忙(填寫手機、生日)，根據美國聯邦法規的規定，網路公司不能蒐集十三歲以下學童的資料，因此會造成你無法用自己的生日資料申請，老師又不希望你亂填資料(手機會有驗證的問題，請勿亂填)，所以請爸媽填寫資料幫你申請一個你專屬使用的gmail帳號(順便也讓爸媽可以在小學時幫你作一點網路安全的控管與關心)，請妥善記住自己的密碼。
(四)生態資訊營隊許多雲端服務(網路硬碟、資料傳送、影像處理、網路相簿picasa等)、通訊聯繫(google+或是facebook)、行動學習裝置(智慧型手機、平板電腦)都會透過這個帳號。
(五)請練習用你的gmail帳號寄信到邱老師的信箱urtica@gmail.com，接下來你將會收到生態資訊營隊的Dropbox的邀請函與生態營隊資料夾(eci)的分享(有寄信的同學將會在這三天陸陸續續收到Dropbox的邀請函與資料夾的分享)。

 

二、請安裝Chrome瀏覽器：未來許多外掛功能與教學需要使用，看你自己的需要逐漸變成預設的瀏覽器使用。

三、生態資訊營隊部落格心得發表方法(吳侑邦老師)

四、自學資訊課程http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/eco-elearn.swf (吳侑邦老師)

(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響(關於迴響中如何使用超連結)

(二)Email的三兩事

(三)了解自己的數位相機

(四)數位相片的收藏與管理

 

由於本周大部分學校要準備月考，同學們可以在這一個月生態資訊營隊上課的過程，逐步學習這些技能，不用太急要一次看完。

五、雲端隨身碟Dropbox的運用

六、雲端小倉庫ADrive(教學未開放)

七、蒐集網路圖片的剪報好幫手 we heart it(教學未開放)

八、功能超強的雲端影像處理：Pixlr(教學未開放)

九、影像管理軟體：Picasa(教學未開放)

十、線上的影音轉檔軟體(教學未開放)

十一、youtobe下載工具(教學未開放)

文/邱鴻麟

人生受教育最大的目的有兩件事情，第一就是追尋夢想。第二就是享受人生。追尋夢想讓你不會掉入無聊空泛的數字遊戲，爭第一名、爭有錢、或是爭天梯地位的排名。享受人生就是享受人生的珍貴時刻、享受你和家人共享的甜蜜時光、享受尋找另一半失落的一角的悸動、享受幫助弱勢抵抗惡勢的英雄時刻、享受一場戲劇一首樂曲給你滿滿的感動、享受身為人創造文明歷程的成就。在今天的生態攝影的開場白中，老師希望你未來再面對任何的考驗與問題時，能夠以生態的大視野來看待自己所屬的時空，一切的問題都讓你更堅強，一切的困難都讓你更精進，就像生態攝影這件事，你可以從細節看到全景環境的生態觀，並從練習攝影中一點一滴建立自己的美學觀與創新思維。

畢竟，點子可以被模仿，創意卻永遠偷不走。

http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/datafiles/20100417-ecophoto-ur-demo.swf

邱鴻麟老師上課的pdf。(密碼已在上課給各位，未上課的同學請寄信到urtica@gmail.com跟邱老師要密碼)

影片的連結等老師處理好會公布上課影片

本次的作業有兩項：一個手冊上的作業單對自己的數位相機的了解。另一項為上課的心得與討論筆記。

1.公告已經完成網路報到的學員編號與座位表。請同學看完以後在本文以營隊編號進行簽到。

第一格空格為名字(name)請打入   編號/學校/姓名  (例如：115/莿桐國小/李大雄)。

第二格為電子郵件信箱(e-mail)：就填入自己的電子郵件。

第三格為你的部落格網址(web)：如果有部落格，你才需要填。

第一次回應需要經過老師核准，你的留言迴響才會顯示於部落格上，第二次之後用同樣的資料就會自動顯示了，格式錯誤的同學將不會被核准。

2.西元2012年4月7日為營隊第一天上課，8:30報到，8:50始業式，9:00正式上課，12:00下課。報到時請帶費用1000元交給營隊指導老師，並領取營隊手冊。

3.報到地點：西湖國小忠孝樓一樓視聽教室。(進校門口後直接右轉走到梅花園，再左轉進入忠孝樓一樓就可見到視聽教室。)

4.備註：請接送學生的家長車輛請不要在校門口停留，以免造成阻塞與動線的安全問題。請參與的同學儘量使用大眾捷運，文湖線與公車站牌於西湖站下車，捷運地圖請參照此圖。

 

在此公布2012年生態資訊營隊初階班錄取名單與報到表格，請各位錄取的學員注意下列事項：

一、請於2012年4月4日(星期三)前，填寫以下學員資料，作為你參與初階班的第一份作業。逾期未填的同學，將沒有座位、編號與初階班手冊，視同放棄錄取資格。

二、本營隊需要能主動求知與提昇自學能力的學員，請所有的相關作業與活動都由學員本人自行發表與參與，你才會在營隊中進步。

三、請隨時注意生態資訊營隊所有的消息與需要參與的課程活動，主動關心自己的學習，你就會獲得許多學習機會。

 

2012年生態資訊營隊初階班錄取名單

方定堯   王上維   王承灝   王曼妮   余佩璇

李嘉嘉   周子涵   周紀安   周偉伶   周鈺舜

孟軒璽   林   昊   林柏諺   邱子心   邱垂恩

邱紀綸   范姜詠欣  徐 杰   張大仁   張明娪

張意萱   張誠允   郭孟齊   郭延恩   陳以容

陳威云   陳宣伃   陳順霙   傅思齊   彭瀚平

曾宇弘   曾俊翰   游立誠   華建霖   楊詠琪

溫珮涵   廖晉德   廖鋇鎷   趙呈瑄   劉知穎

蔡書忻   蔡耕華   鄭中誠   賴育晟   賴迎曦

謝妤婕   顏   寧   蘇芸可   蘇恩杰   詹詠淳

彭智賢

載入中… 

文/邱鴻麟

2012初階班簡章與報名表、入班問卷、推薦表下載(word2007版)、(word2003版)

入班問卷需要閱讀的文章：八仙山棲地踏查連結

一、依據：

(一)依據「臺北市區域性資賦優異教育方案」辦理。

(二)依據20120220北市教特字第10132799600號之公文辦理。

二、目的：

(一)培養學生之生態環境敏覺度。

(二)培養學生探討一般性生態概念。

(三)培養學生關懷自然的情操與生態倫理。

(四)培養學生自然寫作的能力。

(五)培養學生之生態攝影與資訊處理的技能。

三、辦理單位：

(一)主辦：臺北市教育局。

(二)承辦單位：臺北市立西湖國民小學。

(三)協辦單位：林務局新竹林區管理處、財團法人臺北市野鳥學會。臺灣蝴蝶保育學會。

四、辦理型態：專題演講、田野調查、線上學習。

五、甄選方式

(一)報名對象：

1.學員需為臺北市四年級以上(含四年級)之學生。

2.擁有自然觀察智能表現的學生並經親師推薦者。

3.自然能力優異或對生態觀察有濃厚興趣之學生。

(二)甄選方式：初階班預計招收學員共六十名(兩年招生一次)。

1.推薦甄選：各校得推廌一名自然觀察智能優異之學生為各校第一順位作為甄選參考，該生需同時繳交親師推薦表與生態資訊營隊入班問卷，做為入班甄選加分依據。
2.問卷甄選：依學員報名時所繳交之生態資訊營隊入班問卷作甄選依據，從中評鑑學生對自然生態之敏覺度、興趣、熱情與相關能力。

3.上述兩種甄選方式皆以入班問卷為主要錄取依據，滿分十分，依總分擇優錄取。

(三）甄選說明：

1.報名表、親師推薦表與生態資訊營隊入班問卷可參閱各校公文之附件，並可於營隊部落格http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/自行下載使用。

2.推薦甄選者於報名時需繳交報名表、親師推薦表與入班問卷共三份資料，親師推薦表並請附上各校教務處核章。問卷甄選者於報名時僅需繳交報名表與入班問卷共兩份資料。

3.報名資料傳遞可透過各校聯絡箱寄送到西湖國小資優班，或是家長自行寄送至臺北市內湖區環山路一段25號西湖國小資優班收即可，營隊部落格將會持續公告已收到之報名資料，以利同學查詢報名狀態。

4.錄取名單將公布於生態資訊營隊部落格，並請依部落格規定之時限進行上網報到，取得個人學號，未報到者將視同放棄錄取資格。第一次上課未現場報到者，也將視同放棄錄取資格，並將影響下次該校之錄取名額。

六、辦理期程：

2012年4/ 7(六)、4/14(六)、4/21(六)、4/28(六)、5/5(六) 、5/12(六) 、5/19(六)、5/26(六)、6/2(六) 、6/9(六)。課程型態分為專題演講課程、田野調查課程、線上學習課程等，課程時間將依各類實際狀況作調整並公告於部落格。專題演講時間皆是0830-1200，其他課程依照課程需求調整。

4/ 7(六)專題演講：生態攝影的研創心法
4/14(六)線上學習：雲端服務的生態知識管理
4/21(六)專題演講：台灣低海拔生物資源之探索
4/28(六)專題演講：台灣昆蟲的祕密花園
5/05(六)專題演講：台灣蝴蝶面面觀
5/12(六)線上學習：生態部落格的應用與分享
5/19(六)田野調查：金面山自然觀察
5/26(六)專題演講：台灣野鳥的世界
6/02(六)專題演講：台灣蛙類的生態觀察
6/09(六)結業式：生態王擂台賽

七、辦理地點：西湖國小（室內課程）。內湖金面山田野調查（戶外教學）。

八、研習費用：學生每人1000元整。經錄取之同學請於活動第一天報到時繳交研習費用。

九、報名期程：

(一)截止報名：報名資料於2012年3月28日(星期三)前送至西湖國小資優班。

(二)錄取公告：錄取名單將於2012年3月31日(星期六)公告於生態資訊營隊部落格： http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/ 。本營隊不再另行發函通知。

(三)網路報到：錄取學員請於2012年4月4 日(三)前上網完成報到手續，以便辨理後續作業，未報到者即喪失錄取資格。

十、評量方式：

(一)學習動機與管理( (25%)：出席、發問、發表、作業時間掌控與上課態度積極度。

(二)自然寫作、生態攝影、資訊能力(60%)：筆記、課程心得、攝影作品、資訊處理作業。

(三)公民素養(15%)：團隊合作、生活管理、生態素養(包括隨堂生態知識測驗)、人際關係。

十一、獎勵方式：

(一)結業證書：評量成績總平均六十分以上學員，頒發結業證書並獲得進階班的入班資格。

(二)優秀獎狀：評量成績總成績九十分以上之優秀同學給予獎品或獎狀之鼓勵。

十二、營隊簡介：

生態資訊營隊為四階段(初階、進階、高階、環境行動班)之課程，本研習為營隊的初階班，課程結束後將從中遴選優秀學員繼續參加進階班等更深入的生態課程，以期協助學生自然天賦成長的目標。

 

備註：若家長或同學有相關的疑問，可以在本篇下留言回響，老師會儘快回應。(留言後不會立刻出現，本網站留言為第一次留言審核制，若你已留言請等老師審核後出現，請耐心等待！)

文：邱鴻麟老師

在野鳥的世界裡，林金雄老師就是一個愛鳥成癡的田野研究者。能歌善舞、將經歷與故事讓大家神遊與鳥共飛、與鳥共遊、與鳥共眠。今年老師還貼心的為各位準備一張密技，將一堆鳥事的分類用符號讓你一目瞭然，讓你獲益良多。

現在，你閉起眼睛，有沒有發現台灣的野鳥在你身旁唱起歌來，把你心中的樂譜寫出來喔！

ps：雖然初階班的課程已經結束，但是為了讓你自己的學習有完整完美的ending，老師還是希望見到你對本主題的心得。

恭喜你，完成生態營隊初階班的考驗。接下來，請回顧研習期間的學習狀況，回答下列問題。讓老師知道你研習後的想法，作為辦理後續活動的參考。 （繼續閱讀…）

Flash/文 吳侑邦

炎炎夏日，老師這邊發放到"低海拔森林"主題為止的冰涼成績！

冰鎮飲料在此

這次發現有很多人 很用心在寫  寫法也改變了許多

這表示大家開始懂得寫出真正的"文章" 不再是"作業"

真正的文章看的人會覺得是一種享受，這樣你所要表達的概念就很容易傳達給讀者唷!

為了慶祝 心胸寬大的我 特此加碼送出分數 只要你文章達一定水準 就給100分 !

文/邱鴻麟

水陸兩棲的蛙，水生生物轉換生活空間的大演化中適應陸地生活的佼佼者。如要追溯兩棲類的演化歷史，可不是件容易的事，因為大部分兩棲類的化石並不容易保存下來，就算有化石也大都是殘缺不全的，所能提供的資料就變的比較侷限。真要找到蛙類的演化線索，可從中國現存最早的蛙類化石-三燕麗蟾觀察，地質年代約在白堊紀，距今六千五百萬年前，從完整的骨架發現三燕麗蟾已經跟現存的親緣較近的種類十分類似，經過幾千萬年沒什麼太大的改變，也可能指出一樣線索：白堊紀的蛙類在地球環境變遷下演化適應能力已經極佳，所以在歷經千萬年變遷中，物種的外形演化改變不大，這正是有趣之處。

透過今天陳王時老師的蛙學問與蛙圖鑑，你可以觸及蛙類辨識與生態習性的基本概念，請你將學習到多樣的蛙知識分享給世界吧！

金面山校外教學之照片尚未繳交的同學請email給邱老信箱 urtica@gmail.com。